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全书共收录了论文、典型案例、班会设计、教学设计、文艺作品、系列活动六大类共七十余篇优秀劳动教育成果，涵盖了中职学校劳动教育的理论与实践、课程与活动、评价与反思等多个方面，这些不仅反映了诸位一线教师对劳动教育的认识和思考，也体现了他们对劳动教育的热情和投人，这些作品是中职学校劳动教育的一抹亮色，也是“五彩劳育悦生活”一份

本书采用项目导向、任务驱动的模块化课程内容设计，全书共分五个模块十六个项目。本书由解密教心和学生心理、学习心理、教学心理、教师心理五模块组成，内容包含走进教育心理学、心理发展与教育、心理差异与教育、心理健康与辅导、学习理论、学习动机、学习迁移、学习策略、知识学习、技能形成、问题解决、品德形成、有效教学、课堂管理、教师专

在这个发展迅猛、信息丰富、竞争激烈的时代，儿童和青少年发展的机会变得越来越多，可能遇到的危机也越来越多。信息的可触及性，生态环境的变化，各种压力、冲突、社会问题的增加，都让当代儿童和青少年面临更多挑战。如何帮助儿童和青少年顺利度过重要的成长阶段，成长为有责任感、有爱心、对社会有贡献的人，就成了心理咨询师、教师、家长及社

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《以学习成果为导向的综合素养训练指导》四川长江职业学院的指导用书。本书介绍了学校构建的综合素养、职业素养、行业素养“三位一体”的职业综合素质和行动能力育人体系，依据学生特点和活动现状，立足于行动能力培养需要，引入学习成果导向的教育理念，具体介绍了综合素养训练课程定位、原则、实施策略、管理办法、内容及课程标准等，给学生以

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网络学习空间已在我国各级各类学校中进行全面建设，正在成为现代教育的基础设施。本书作者在多年教学研究基础上，结合国内外相关研究成果，对网络学习空间的内涵及其应用进行了系统梳理和深入思考，力求体现网络学习空间应用的新观点、新理念、新模式、新实践。全书共五章，分别是理解网络学习空间、网络学习空间与课堂教学、网络学习空间与学生

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