本书主要内容包括：高等职业学校国土资源调查与管理专业教学标准；高等职业学校地质调查与矿产普查专业教学标准；高等职业学校矿产地质与勘察专业教学标准；高等职业学校岩矿分析与鉴定专业教学标准等。

创新创业教育本质上是一种实用教育。本书是一本全面而专业的创新创业教育用书。本书共七讲,分别为双创潮流、创新训练、创业准备、创业资源、创业启动、创业管理和双创实战。

本书介绍了中职学生从入学到行为养成、规划成长等进入中职学习应实现的适应与转变。内容包括A篇Adaptation入学适应篇、B篇Behavior行为养成篇、C篇Construction规划成长篇以及附篇专题篇。具体介绍了熟悉校园、认识职教、知礼学礼、学会自律、规划人生、成就未来等。

2018年，全国中等职业学校毕业生整体就业情况继续向好，就业率达96.30%，连续10年保持高就业率水平，就业质量稳步提升，就业起薪、就业稳定性、社会保障、劳动合同签订等总体良好，毕业生普遍受到用人单位和社会欢迎。为深入分析和介绍中等职业学校毕业生就业状况，编者组织编制了《中等职业学校毕业生就业状况分析报告（2018年

本书全面介绍了6S管理的基本理论及实施方法。全书首先讲述了6S管理的内容及推行方法，然后以6S管理理念为轴线，针对技工院校的实训车间、教室、学生宿舍等场所如何实施6S管理进行了详细的介绍。

本书系统梳理了新中国成立以来党和国家有关职业教育的各项政策，尤其是对教育制度的形成发挥作用的政策进行了重点梳理。全书分为发展、制度、师生三个维度共16个专题，发展部分包括职业教育发展政策、农村职业教育政策和现代职业教育体系；制度部分包括产教结合制度、职业教育管理体制、中高职衔接制度、现代学徒制度、半工半读教育制度、职业

本书就高职院校专业群建设这一主题，重点论述了专业和专业群的内涵，专业群的特征和类型，专业群建设的客观要求、特点、原则、意义、理论依据、主要内容、途径等，分析了专业群建设存在的问题及其原因以及总体对策，从人才培养模式、校企合作机制、课程体系与实践教学体系构建、教学团队建设等方面对专业群人才培养创新工作进行了深入探讨。本书

本书根据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）精神，按照《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提升计划（2017—2020年）》（教师〔2016〕10号）的具体要求，结合我国职业院校教师的实际情况组织编写，主要内容包括职业教育专业建

内容简介 本书是全国教育科学十二五规划2014年度国家重点课题（AJA40003）的研究成果之一。 本书从历史分析与现实境况、治理理论与模式选择、治理结构与实现途径、机制创新与实践突破、企业责任与利益驱动、国际经验与现实启示、制度环境与政策建构、研究结论与对策建议8个方面对职业教育校企合作双主体办学的治理创新与实现途径

本书是一部研究型著作，全书在内容上主要分为两大部分：一是全面介绍美国《退役军人权利法》的内容及其对奠定和构建美国中产阶层的历史功用；二是聚焦建设新时代中国特色职业教育体系，为培育中国的中等收入群体提供路径和具体的对策。本书内容充实，论述独到，对推进当前的职业教育改革有很强的借鉴作用。