《高等学校新闻传播学应用型系列教材：中国新闻事业史》是一部关于中国新闻事业产生、发展、演变历史的教材，时间跨度从古代到20世纪末，地域以中国大陆为主，涉及港澳台地区。作为新闻传播学应用型教材，《高等学校新闻传播学应用型系列教材：中国新闻事业史》沿用了传统的新闻史叙事模式，即注重社会历史对新闻事业的影响，将中国新闻事业发

甘肃新闻事业的历史与现状研究

《思维方式差异与中美新闻实务（新版）》在跨国与跨文化的信息传播中，思维方式如同价值观一样，是中西文化差异的一种“基因”，是影响顺畅的中美跨文化交流的文化要素。《思维方式差异与中美新闻实务（新版）》用实证方法探讨了中美思维方式差异对新闻实务（采访、新闻写作、新闻摄影、新闻评论）的影响，对如何改进我国对外英文新闻实务的实用

《职场写作实训：新闻应用写作》对主要新闻文种的写作做了详细讲解，既从正面讲解文体格式、写作要领，列举范文，又从反面纠偏，列举常见错误及改进办法，并设计出具有职场氛围的实际训练题，令使用者互动式体验式地掌握主要文体的写作：--“病文诊疗”以大量详实的病例说明修改的方法，分析“为何不能这样写”。--“范文评析”注重以最新的

《新闻采访教程》涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其

郝勤编著的《体育新闻学（第2版）》是2004版《体育新闻学》的修订版，也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本次修订，为了适应体育新闻人才培养的要求，在为体育新闻教育提供必要的教材的同时，也为业界提供专业学习与参考读物。本次修订主要有以下几方面的变化：其一，为了适应教学的需要，将原第一章中“体育新闻史”和“体育新闻

《新编新闻学概论》凝聚了“平平”、“凡凡”的学识、才情和心血，在体系、内容、论证、表达上都有“不平凡”的创新。体系上，融新闻学、传播学于一体。除传统的新闻理论，如新闻事业的属性与功能、新闻价值、新闻自由等之外，还补充了新闻媒介、新闻媒介的受众等传播

开门办报历来是我党的优良传统。一份报纸面世，要经历采访、编辑、审核、校对、印刷等多个环节，难免出错。金无足赤，人无完人。错了就改，是一种姿态，更是一种气度。古训云，正人先正己。早在2010年初，广西日报传媒集团就由旗下的《南国早报》编印了内部“警示教材”《我们错了》。2011年初，为响应全国新闻战线“杜绝虚假报道、增强

《新闻编辑（第2版）》围绕新闻编辑工作者的基本职能及业务素养，详细阐述了新闻编辑学的基本原理及操作技巧，内容主要包括报纸的策划过程、稿件的选择及修改、标题的制作、稿件的配置、版面的设计、图片的编辑等，所选实例以近年的新闻作品及版面为主，强调理论性、实用性和阐释过程的清晰性，在行文中力求生动、全面地展示内容。与上一版相比

第一章记述了美国报业危机爆发的具体过程及其后果，并对全球范围报业的危机与衰落状况作了概括性评论。第二章从产业史的角度，记述在互联网兴起后，美国报业是怎样丧失最佳发展时机的，探讨美国报业究竟在哪里走错了棋。第三章追溯传统报业经营模式的形成、发展和演变过程及原因，讨论两类媒体经营模式的差别，提出新看法。第四章描述了美国传媒