本书是一套面向小学生的小古文课外读本，根据难度分为启蒙、提升、进阶、培优四本，分别对应小学三年级到六年级。丛书将传统国学经典系统化地进行整合，精选历代名家文集，结合教材主题分类，梳理出适合小学生阅读的古文篇目，以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准，由浅入深地进行阅读指导和拓展，具有易学、易诵、易背、易记、易解的

本书以新课标为指南，巧妙利用《西游记》中的基本人设，以师徒四人取《诗词真经》的经历为线索，重新构架取经故事，在故事中贯穿诗词知识，让孩子在生动有趣的故事中开阔视野，增强文化素养。

《大语文分级诵读》根据青少年的思维阶段、生活内容、学习特点，遴选国学经典篇目，构建的国学经典诵读训练体系。本丛书按照周组织诵读材料，以16周作为一级，每周安排“3篇古诗词、3篇小古文、3篇现代文”，丛书共6级6册。本书为《大语文分级诵读》系列之一，为6-9岁儿童编排了《赠刘景文》《山行》《夜书所见》《清明》等48首古诗

本书由小学语文名师李斩棘携手畅销书《阅读理解四步提分法》作者杨玉松联手打造。分为上下两册。两位老师精选40篇经典文本,进行详细写作方法梳理,帮助孩子读懂文章。精心设计阅读理解题目,给出思路点拨和详细答案,帮助孩子提升阅读理解答题水平。还有仿写练习,让孩子将经典文本吃透,读写能力双提升。配以精美原创手绘插图,综合提升孩子

本书梳理总结了小学语文课堂教学的12个课例，分为中华经典学用课例、诗歌童话读讲课例、写景状物读学课例、革命文化读悟课例、统编单元拓读课例、专题日记读写课例6部分，每个课例设有教学思路、课堂实录、名家点评等版块。

本书包括小学数学教学的课前、课中与课后各个环节的主要技能，比如课前的教材分析技能、教学设计技能，课堂上的导入技能、讲解技能、提问技能、组织技能、板书技能、结课技能及多媒体使用技能，课后的课外辅导技能与检测命题技能等。

本书以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为依据，以教育部2013年审定的义务教育小学数学教科书《数学》(1-6年级上下册)为参考，书中收录和分析了大量教材，注重理论联系教学实践。全书分为两个部分，第一部分对《义务教育数学课程标准(2011年版)》进行了总体介绍，较为详细地分析了标准规定的数学课程的基本理念课程总目

本书根据教学要求，利用思维导图的特点，将小学学段语文教材收录和课标推荐的全部古诗，以思维导图的方式进行绘制解析。古诗文的教学重点、难点、考点以导图的方式呈现，学生能在导图中加深理解，在欢笑中进行识记。

本书是为刚升入小学的孩子“量身定制”的儿童读物,涉及5个刚需主题:时间管理、控制情绪、和人交往、自主学习以及保护安全。“怎么认识时间?”“怎么办,我总是拖拖拉拉的……;“我为什么不开心?”“我很生气,怎么办?”“我想要控制情绪,可是不知道怎么办?”;“怎么交朋友?”“如何跟人打交道?”“为什么大家不和我玩?”;“我学习

《小学生作文分类素材大全》分为写人、叙事、状物、写景、想象等5个分册，是作者团队多年一线从教小学作文经验的积累，针对小学生写作缺乏生动的素材、优美的文笔等问题，精选名家名篇中的写人、叙事、状物、写景、想象等片段若干，辅以范文和训练题，给学生提供可操作性极强的支架，并与国家新课标要求的写作教学目标同梯度，与统编本语文新教