“特岗教师计划”从2006年正式实施，其政策初衷是为回应或者解决农村教育质量低下、农村学校教师队伍紧缺的现实问题，自实施以来已成为广大西部地区，特别是农村地区的教师队伍主要补充机制。特岗教师自身作为“特岗教师计划”政策的关键利益相关者从小受到严重的“离农”教育机制影响，对教师职业的认同情况就成为了能否在服务期间坚守乡村

本书基于心理学与相关学科的理论，遵循理论与实践相结合的原则，结合编者多年来从事大学生心理健康教育与心理咨询工作的实践经验编写而成。本书主要选取了一些与大学生成长密切相关的主题，涵盖大学生心理健康绪论、心理咨询、适应心理、自我意识、学习心理、人格发展与心理健康、新媒体心理、情绪管理、压力管理、人际交往与合作、挫折应对、恋

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本书提出”美的教育”概念，分析”美的教育”是什么、有何用、如何做，并用几个典型案例展示贵州教育探索”人民满意的教育”并努力追寻”美的教育”的实践过程。一方面试图初步构建”美的教育”的认识框架和理论体系，另一方面也试图最终证明：在中国共产党领导下的社会主义制度的中国，”人民满意的教育，就是美的教育”，”美的教育”的终极目

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本书是适应警察院校大学生健康成长的迫切需要而编写的,旨在使大学生掌握心理健康基本知识(含课程思政),增强心理调适能力,正确认识自我,发展自我,优化心理素质,增强沟通能力和承受挫折的能力,促进健康成长。本书内容主要有:心理健康常识、自我意识、人际关系、恋爱与性心理、情绪情感、压力与挫折、团队心理、网络心理及生命安全教育等