本教程是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是在《光学教程》（第五版，姚启钧原著）的基础上,根据编写组成员多年的教学实践经验及广大读者的反馈意见和建议，结合科技和教学的发展修订而成的。本次修订保持原书的主要特点和基本框架,努力探索教学内容的现代化，对传统内容进行精选、整合和构建,简化了几何光学、光学仪器部分,着重

本书共十五章，内容包括：大数据思维、大数据价值、大数据与大学物理实验教学的重塑、国外大学物理实验的发展与改革、我国大学物理实验教学改革的兴起、大学物理实验教学模式等。

本书是根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成的，主要包括力学、热学、电磁学、光学等常见大学物理实验项目，同时还包括一部分近代物理实验项目。大学物理实验项目包括大学物理实验项目包括拉伸法测杨氏模量、声速的测定、导热系数的测定、示波器的使用、双臂电桥测低电阻、变温霍耳效应、利用分光计测三棱镜的

《物理学的进化》是美国科学家、物理学奠基人阿尔伯特爱因斯坦和波兰物理科学家利奥波德英费尔德合著的科普读物，首次出版于1938年。 在本书中，爱因斯坦不仅仅是一位物理学家，而更像是一位哲学家。他在开篇就写道： 我们的目的是用粗线条的轮廓说明物理学家的工作必须像侦探那样用纯粹的思维来进行。我们主要是叙述思维和观念在大胆地探

本教材将应用物理学专业的专业基础课程合并后，包括力学、波动光学，在涵盖理工科物理类专业基础课程（如力学等）所有核心内容的基础上，增加了流体力学的内容，更符合理论物理专业的要求。加强了应用物理专业各基础课程之间的衔接；增加了流体力学的内容，使得应用物理专业基础课程的覆盖面更广，知识更丰富。

物理学的研究对象是物质的结构和规律。物质的结构，从微观到宏观，再到天体和宇宙，尺度之大，范围之广，涵盖了所有的物质形态。微观范畴，如原子的结构、原子核的结构、粒子如何构成原子核；宏观范畴，如凝聚态的结构、材料的性质；天体范畴，如银河系的构成、河外星系的结构等，都属于物理学研究的对象。除了研究各个层次的物质的结构，还要弄

本书以教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制订的《理工科类大学物理课程教学基本要求》为依据编写的，书中涵盖了基本要求中的核心内容。主要内容包括：力学、电磁学、热学、振动与波动（机械振动、机械波、几何光学和波动光学）、近代物理基础（狭义相对论基础和量子物理基础），共14章。 全书共5个章节，共27个实验，按照“基础

本书是大学物理课程的学习辅导教材，其中包括基本概念、典型例题分析和练习题三个部分。基本概念是对每个章节的知识点进行梳理和总结，以便于读者对知识的融会贯通；典型例题分析部分主要是对一些常见的题目进行详细的分析解答，有利于读者自学；练习题部分则是为了读者自己检验学习情况而编写的。本书所选用的例题和习题具有比较强的通用性，比

本书为“大学物理”课程的配套教材，以内容概要与典型例题针对主教材各章节的主要知识点进行概括性的描述和拓展，内容明朗清晰，可为学生理清课程知识脉络，启发解题思路，提高课程总结和复习效率，为巩固所学的教学内容提供有益的帮助。课外练习题型多样、题量适中、体系完整，可作为作业。本书可作为高等院校理工科非物理类专业学生学习“大学

本书是根据编者在独立学院多年的教学经验编写而成的，全书包含经典力学、振动与波动、电磁学、热学、近现代物理五大部分。本书有如下特点：内容分层次，并用不同的记号标注，读者可自行选择不同难度的内容；习题分层次，课堂练习是初级习题，总习题属于高级习题；例题与习题都具有很强的目标性，每个题目仅针对一个特定的知识点进行训练，不掺杂