本书稿着力于贯彻落实“双减”工作有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量。在“双减”政策下如何设计有效作业，一线教师如何第一时间转变教学思想，提高自身的专业素质以适应新形势下的“减负增效”为出发点，本书稿以小学语文作业为切入点，从前置式作业设计、合作式作业设计、探究式作业设计、分层式作业设计、选择式作

本书基于小学生的思维成长规律,精选意旨明确、能多方向开发小学生思维的1008个思维游戏，可供3～6年级小学生自学或者教师、家长引领学习，1008个游戏都经过若干轮的课堂实践检验，突破对学生纯粹知识的考察，注重学生抽象思维与形象思维的并进、集中思维与发散思维的结合、常规思维与创新思维的共建以及逻辑思维与直觉思维的携手。

本书主要内容包括：数物对应和几与第几、比多少和几与第几、比一比、等量代换与跷跷板比轻重、分一分与物品排列找规律、位置与顺序、位置、认识立体图形、图形拼搭、趣味应用、5以内加法、凑十应用、10以内看图列算式等。

《中国教育现代化2035》提出“促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”的教育发展目标，即“五育融合”教育。“五育融合”是对“怎样培养人”这一问题的科学回答，强调了个体发展的5个维度。本书围绕“融合”发展理念，分“融美乐创”“向美而行”“慧美而育”“尚美而生”“志美而厉”“和美而建”等几大部分，理论结合实践案例

本书为厦门市大同小学近五年来在校本课程开发与实施领域做出的探索与创新成果。就“中华优秀文化在小学育人环境下，如何做好继承与弘扬、挖掘与阐发、协调与实施、创造性转化与创新性发展”这一问题提供了具有实践操作性和普适性的实践模型。主要从“岁时节庆——传统民俗与现代传家”“文房四宝——传统品鉴与现代创新”“匠心手艺——传统技艺

本书内容包括：宋·王安石《梅花》、唐·胡令能《小儿垂钓》、唐·王之涣《登鹳雀楼》、唐·李白《望庐山瀑布》、唐·柳宗元《江雪》、唐·李白《夜宿山寺》、北朝民歌《敕勒歌》、清·高鼎《村居》、唐·贺知章《咏柳》等。

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本丛书是一套面向小学生的小古文课外读本，根据难度分为启蒙、提升、进阶、培优四本，分别对应小学三年级到六年级。丛书将传统国学经典系统化地进行整合，精选历代名家文集，结合教材主题分类，梳理出适合小学生阅读的古文篇目，以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准，由浅入深地进行阅读指导和拓展，具有易学、易诵、易背、易记、易解

本书是一本教育类图书。本书的主要内容是小学语文教学中的“慈孝”思想道德教育研究与实践。本书以“慈孝”思想道德教育为主要理论依据，分挖掘地方“慈孝”资源内涵，让地方“慈孝”资源走进教材，走进课堂，实现校本课程资源和学科课程资源的整合，促进语文课堂教学多元化，更好地构建校园“慈孝”文化氛围，同时让学生感悟身边的“慈孝”文化