本书是在第一版的基础上，根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），结合当前科学技术和教学改革的发展新形势修订而成的，内容简明，重点突出，分为上、下两册，共14章。上册包括力学、振动与波动、热力学基础，下册包括电磁学、光学、量子物理简介。本书为应用型工科院校

本书是与陈国庆、何跃娟等主编的《大学物理学》配套的学习指导书，全书根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）的精神，提出了教学基本要求，给出了主要内容及例题。本书各章节顺序和主教材对应，共分10章，每一章均包括“基本要求”“主要内容及例题”“难点分析”及供学

本书是在第一版的基础上，根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），结合当前科学技术和教学改革的发展新形势修订而成的，内容简明，重点突出，分为上、下两册，共14章。上册包括力学、振动与波动、热力学基础，下册包括电磁学、光学、量子物理简介。本书为应用型工科院校

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书从新世纪工程技术人才培养的总体要求出发，以培养学生的能力和素质为目的，以现代教育思想、教育方法为指导，以物质的存在形式和基本性质为主线，来设计大学物理的内容和课程体系；以现代物理思想统筹教学内容，做好新高考背景下与中学物理教学内容的衔接，注意加强物理学与现代科学技术的

沃尔夫冈·泡利（1900-1958），20世纪卓越的理论物理学家，1945年诺贝尔物理学奖得主，他在原子物理学和量子力学领域做出了重要贡献，发现了“泡利不相容原理”，建立了著名的“中微子”假说，提出了二分量波函数的概念和著名的泡利自旋矩阵，并在量子场论、固体物理等领域都做了很多杰出的工作。泡利去世后，他晚年的助手查尔斯

沃尔夫冈·泡利（1900-1958），20世纪卓越的理论物理学家，1945年诺贝尔物理学奖得主，他在原子物理学和量子力学领域做出了重要贡献，发现了“泡利不相容原理”，建立了著名的“中微子”假说，提出了二分量波函数的概念和著名的泡利自旋矩阵，并在量子场论、固体物理等领域都做了很多杰出的工作。泡利去世后，他晚年的助手查尔斯

沃尔夫冈·泡利（1900-1958），20世纪卓越的理论物理学家，1945年诺贝尔物理学奖得主，他在原子物理学和量子力学领域做出了重要贡献，发现了“泡利不相容原理”，建立了著名的“中微子”假说，提出了二分量波函数的概念和著名的泡利自旋矩阵，并在量子场论、固体物理等领域都做了很多杰出的工作。泡利去世后，他晚年的助手查尔斯

沃尔夫冈·泡利（1900-1958），20世纪卓越的理论物理学家，1945年诺贝尔物理学奖得主，他在原子物理学和量子力学领域做出了重要贡献，发现了“泡利不相容原理”，建立了著名的“中微子”假说，提出了二分量波函数的概念和著名的泡利自旋矩阵，并在量子场论、固体物理等领域都做了很多杰出的工作。泡利去世后，他晚年的助手查尔斯

大学物理是高等院校的一门重要的基础课，培养21世纪的优秀人才，物理教学具有特殊的地位和作用。随着科学技术发展方向的日趋综合，渗透日益加强，综合倾向将成为21世纪科学发展的趋势。加强基础无疑是与这一发展趋势一致的，这也就对基础课的教学提出了更高的要求。 大学物理教材要贴近课堂教学，易教易学，又要在内容的更新和新技术的介

《大学物理（1）/普通高等学校理工科物理学类规划教材》对大学物理课程内容进行了重新梳理和组合，划分为四大模块——粒子学说、波动学说、电磁场、量子力学。通过提供系统全面的例题，并附上细致的分析、解答以及拓展讨论，为学生自主学习提供翔实的资料。《大学物理（1）/普通高等学校理工科物理学类规划教材》是写给学生的，内容翔实，分