本书包括15套模拟试卷，内容涵盖近几年职教高考试卷的相关题型和基本知识点，融入最新考试动向，内容符合中等职业学校学生的特点。
本书共十章，内容包括：“导论”“‘HLUD-UbD模式’构建的可能性”“出发点：明确主题建构单元知识”“落脚点：基于理解确定预期结果”“多元化：基于生情确定评估证据”“情境化：一体化设计与组织活动”“‘HLUD-UbD模式’实践运用”“实践效果检验：纸笔测试分析”“实践效果检验：德尔菲专家法”“研究结论、启示与展望”。
初中数学提优能手
本套丛书为“落实学科核心素养在课堂”丛书，丛书在新课标理念与课堂教学实践之间搭建桥梁，与老师们分享在英语教学中落实学科核心素养培养的途径、方法和策略。丛书共五册，包括《落实学科核心素养在课堂·高中英语阅读教学》《落实学科核心素养在课堂·高中英语写作教学》《落实学科核心素养在课堂·高中英语词汇教学》《落实学科核心素养在课
在X书店的12节创意语文课堂上，一位年轻的老师带着十个敏于思考、生机勃勃的学生，以诗歌和小说为样本，通过文本阅读以及围绕作品提出的一个个具体问题，展开思辨和讨论，并邀请少年们通过自己的阅读理解和思考，尝试给出回答。籍由这12节语文课，启发少年们学习独立思考和辩证分析，鼓励创造性思维，进而提高阅读和写作的能力。
本书提供了一整套把几何画板软件深度融入初中数学的系统方案，使技术和数学你中有我，我中有你，互为要素，互相支撑。使用该方案，学数学就能学技术，学技术就是学数学，在显著提升数学学习品质的同时，提升学生的数学素养和信息素养。
本书从高中语文课堂教学出发，首先对高中语文课堂有效教学进行了论述，其次对高中语文课堂项目式教学、高中语文课堂合作学习教学、高中语文课堂自主学习教学进行分析与研究，最后探讨了高中语文课堂阅读及写作的教学创新。
本书共七章：第一章阐释高中语文教学类型与重要意义、高中语文教学原则与理论依据、高中语文教学的有效性；第二章是高中语文教学的内容体系，内容涵盖高中语文教学的交流、高中语文教学的过程、高中语文教学的方法；第三、四章分析高中语文教学的模式构建、高中语文教学的课型设计；第五、六、七章围绕高中语文“学历案”的设计、高中语文阅读教
本书稿为英语分册，包含用于考前集中强化训练用的模拟卷4套。模拟卷与2024年新高考I卷形式相符。集合广东省内优秀教师的原创试题为主，力图体现新高考全国卷的评价体系和高考内容改革的最新研究成果。同时，为了更有效地指导考生规范答题，在试卷解答题的答题过程中充分利用作者多年高考阅卷的经验和最新改革评分方案课题研究成果，结合语
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