本书分为两编，主要内容包括：我的读书经验；读书是一种训练；随便翻翻；为什么要读书；读书的艺术；论读书；爱读的书；谈谈怎样读书；书；影响我的几本书等。

本书分为“学史增信”“学史明理”“学史力行”“红色传承”“初心使命”五个篇章，收录了荆棘与繁花——读《苦难辉煌》有感、百年党史，辉煌党梦——读《中国共产党简史》有感、砥砺奋斗，自强不息——读《平凡的世界》有感、去时少年身，归来英雄魂——读《谁是最可爱的人》有感、歌不尽的红岩魂——读《红岩》有感等33篇读书笔记。

数字时代，阅读仍然重要吗?为什么要给孩子朗读? 该怎么做才能延长孩子集中注意力的时间?朗读如何提高写作和拼写等基础技能? 如何才能确定孩子阅读的书具有高水准?为什么孩子总是喜欢反复听同一本书? 读电子书还是读纸质书?看漫画书对提高阅读能力有帮助吗?

《吕思勉谈读书治学》是吕思勉关于读书治学的论说集。作为现代中国史学四大家之一的吕思勉积累了丰富的读书治学经验，对读书治学方面的问题颇有研究。该书共分为读书的方法、青年如何为学和做人、论读经之法三个方面，每个部分又分若干小节，详细介绍了吕思勉读书治学的方法。对于如何读书，如何选书，如何做学问有不少精辟的见解，值得今人学习

本书主要内容包括：培养孩子的读写素养，需要避开这些“坑”；从阅读到理解，培养孩子的“解码”能力；从阅读到思考，涵养孩子的思考能力；从阅读到写作，在阅读中汲取写作营养等。具体内容包括：阅读需要系统的学习、阅读量不等于阅读力等。

作者结合自己近几年读书变现的亲身经历，综合自媒体、知识付费快速蓬勃发展的大环境，分别从正确认识阅读、高效阅读方法、认知写作、写作技巧、多种读书变现途径这五大部分，手把手教读者写书评、拆书稿、讲书稿、写书单等，系统讲解了普通人如何靠读书和写作实现自我提升和知识变现两不误，实现精神和物质的双赢。

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本书依托陕西省高等学校创新创业教育研究与培训基地（1+3+X创新创业教育研究与培训基地）、西安工程大学省级创新创业教育改革试点学院（陕西省创新创业教育改革试点学院）、陕西省教改课题等项目的建设，参考国内外大学生就业创业的理论，根据西安工程大学纺织科学与工程学院10年来就业创业工作实践，较为系统的阐释了大学生就业创业的理

本书总结了广西机电职业技术学院在开展“三全育人”综合改革时的各种举措，系统分析了“三全育人”理论知识，从“三全育人”要素、内涵及特征等方面诠释了对“三全育人”工作的理解，通过对“三全育人”时代背景的深入探索，明确了高职院校“三全育人”的路径与载体，提炼出在课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织十大育

我社畅销和长销的《读懂孩子：心理学家实用教子宝典》系列自出版以来，获得了社会效益和经济效益的双丰收，阅读和熟悉这套图书的教师和家长越来越多，但是也提出了更进一步的需求：希望在这套书偏重理论的基础上，出版一套偏重“家教”实践的书，在家庭教育遇到问题的时候能够切实地、接地气地指导家长处理好这些问题。因此边教授借着北京市教委