为了帮助初学作文的小朋友掌握写作方法，提高书面语言表达能力及写作水平，本书全面介绍了小学三年级的作文常考题目类型，上部分包括写人、写日记、写童话、续写故事、写景和写记叙文等，下部分包括写物、写寓言、写节日、写实验、写想象、写人、描写、写故事。在学习写作的过程中，练习是必不可少的，有针对性地训练往往能够起到事半功倍的效果

本书共12章，内容包括：小学数学教师专业发展、小学数学课程的目标和内容、小学数学学习理论、小学数学教学方法、小学数学教学设计、小学数学教学手段、数与代数的教学等。

"本书是一本写给小学生父母阅读的家教书，旨在培养孩子的阅读兴趣以及阅读能力。当孩子步入小学阶段，阅读兴趣以及阅读能力的培养对他们以后的发展至关重要。一个热爱阅读并且能够自主阅读的小学生，不仅能够拥有更好的理解力、更多的词汇掌握量、更好的写作能力，还能形成更好的专注力。可以说，孩子阅读力的培养，会对孩子有至关重要的影响。

在内容上，本书共十一章，分别是小学课程与教学、小学教师与学生、小学教学主客体、小学教学利益、小学教学目标、小学教学原则、小学教学时空、小学教学方法、小学教学惩戒、小学教学艺术和小学教学反思；在结构上，本书并未沿袭课程与教学论教学用书和学术著作的传统结构，重在结合时代发展要求和小学教育教学实践的热点和主要矛盾，讨论一些小

本套书根据“扩读”(ExpansiveReading)的理念编写而成，整个系列含小学和中学两个学段，共分11级、96本。其中，小学段分A-E5个级别，每级6本，共30本。小学阶段是绘本，以世界儿童喜闻乐见的经典或传统故事为主，也有少量当代原创故事和非虚构类作品。每本读物包含：大量精美插图、图画词典以及符合小学生身心发展

本书以童话、小故事、生活中的事件、新闻要点、热点问题、古诗文、《九章算术》、《几何原本》、科学幻想、科学现象等内容为主，并辅以阅读提示、阅读指导和解答问题。着重培养学生"发现问题、提出问题、分析问题和解决问题”能力的要求，以提高学生数学学科的素养。本书兼顾所含年级及相对应的知识，篇幅相对平均，服务于不同学生的思维水平。

本书作者以对《义务教育语文课程标准(2022年版)》的学习和研究为切入点,在现行使用的统编教材的语境下,分三个学段呈现“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”六大学习任务群的优秀教学案例。书中详细描述了案例的设计背景,阐述了案例的设计思路,尽量呈现

本书共四章，内容包括：小学科学深度学习的内涵与意义、小学科学深度学习的教学设计、小学科学深度学习的教学范式、小学科学深度学习的教学策略。

本书内容包含：登鹳雀楼；暮江吟；咏华山；元日；江南；出塞；敕勒歌；望庐山瀑布；黄鹤楼；月夜；早春呈水部张十八员外；江雪；题西林壁；惠崇春江晚景；宿新市徐公店；凉州词；绝句；枫桥夜泊等诗歌。

本书记录了北京市西城区师范学校附属小学体育教师自2018年7月-2022年9月期间对落实党的教育方针，不断推进教育、教学改革，全面实施素质教育，在体育教育、教学的实践、思考和总结。在全面推进学校文化建设的过程中，我们着眼于立德树人这一根本任务，不断深化对体育教育、教学对人全面发展中的意义任务的认识，并在“实践中研究、在