"本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版。本书是大学生职业规划与发展系列教材之一，基于国内外近年来对职业发展教育理论和实践的研究、多年的教学经验积累及广泛的用人单位调查资料编写而成。本书采用“理论引导与实践体验相结合”的教学模式，针对大学生关注的职业规划和职业素养两个主题，以理论引导为基础，设计丰富的实践体验活动，

"本书以极具特色的西蒙学习法为核心，结合认知科学、心理学、脑科学以及作者的教学经验，讲述如何设立学习目标、如何实现学习目标。使各个层次的学生，无论是差生、中等生还是尖子生，都能够通过本书找到学习的信心，改变学习认知和提高自主学习能力。全书共8章66节，囊括学习动机、设立学习目标、分解学习目标、可能会遇到的学习问题、学习

本书深入探索社会职业空间，是一本自我认知和职业发展指南。本书分为初识、缘聚、逐梦三部分，涵盖了计算机知识、办公软件运用、职业探索、行业认知、规划制定及能力提升等内容。本书特色在于实用性和互动性，结合理论与实践，通过案例分析、自我评估等引导大学生深入思考，制定符合自身特点的职业规划。本书的主要适用对象为在校高职高专学生，

该专著是入选国家“双高计划”A档专业群的核心成果，遵循方案设计、实践检验、评价分析的研究思路，阐述了高水平专业群的建设路径:一是实施现场工程师培养计划，领航高层次汽车人才培养；二是创新优质资源开发范式，打造行业领先“金课”资源；三是引领教材与教法改革，打造行业领先的专业群学习生态；四是四维保障教师发展，打造职教一流教学

为什么很多孩子在成长过程中会变得逐步不听父母的话，不与父母沟通，或者沟通不畅时就大吼大叫，甚至与父母对着干？很大的原因是父母本身就情绪不稳定，动辄大吼大叫，父母不懂得方法，不会与子女沟通，总以自以为是的方式去对待孩子，却不曾认真聆听和感受孩子需要什么，最终导致父母与孩子的沟通是无效的，甚至对孩子的成长是有害的。本书专注

"本书为“十二五”职业教育国家规划教材的修订版，是高等职业教育新形态一体化教材。本书是“大学生职业规划与发展系列教材”之一，根据当前的就业形势和教育部关于大学生创新创业教育的精神，立足我国实际，借鉴国内外成功经验，对大学生关注的就业创业问题进行科学有效的指导。内容包括就业准备、把握政策、求职设计、求职要务、认识创业、创

你还在困于希望进步，但找不到好的学习方式，或是无法进入高效学习状态，或是学习后实践效果不佳等苦恼吗？本书是一本致力于提升学习者综合能力与效率的实用手册，旨在帮助读者在纷繁复杂的学习环境中找寻最适合自己的高效学习路径。本书共分为八个章节，囊括了37种学习方法。第一章，帮助读者塑造高效学习节奏，以提升学习状态。第二章，提供

本书是为帮助中职生参加普通高校对口招生考试，根据教育部课程标准和四川省普通高校对口招生数学考试大纲编写的。本书共有11个单元，每个单元又分为若干节，包括考试目标、考法提示、知识结构图解、知识梳理、例题解析、过关训练六大内容板块，以及统招特训、单招特训、典型试题和单元自我小结四大专训模块。并配有同步精炼小题、单元检测试题

本书是为帮助中职生参加普通高校招生职业技能考试，根据教育部课程标准和四川省普通高校招生土木水利类职业技能考试大纲编写的。本书包括土木工程力学、土木工程材料和土木工程测量三门课程的内容以及技能操作训练指导。课程内容分章编写，每章由把握考点、考法提示、知识梳理、例题解析和典型试题五大模块组成。并配有各门课程的单元检测试题和

本书从真实的学前融合教育的幼儿园入手，采用半结构式的深度访谈为收集资料的研究方法，结合问卷调查、观察法和实物分析法，同时访谈其他教师和家长对所访谈的内容进行分析和核实。通过主题分析法对访谈资料进行分析和整理，归纳其相关经验的意义，揭示幼儿教师融合教育体验本质。