这是一本给孩子的字母启蒙认知造型镂空书。在一个神奇的世界里，每一个汉字都拥有自己独特的形状和特点。这里充满了奇幻色彩，让孩子们可以探索和发现无限的乐趣。汉字们蜿蜒曲折，每一个笔画都仿佛是一段冒险旅程。书中包含30个汉字，每个汉字巧妙地采用立体模切、镂空的制作工艺，极富创意和设计感，孩子可以通过触摸形状来认识汉字，也可以

本画册是对深圳大学附属南山幼儿园自然课程的成果展览的呈现，书中收录2023年5月在深圳大学展出的作品600余幅。这些作品反映了老师带领孩子们跟随校园四季的脚步赏花、观鸟、采摘荔枝等对生活的观察、体验和认识。画册设置了“探秘宇宙”“星辰大海”“汽车”“万物生”“小学畅想曲”“心中的服装”等版块，形式有绘画、摄影、手工、原

本书收录了多篇医育结合的托育活动参考案例，包括托育园一日活动的构建与实施内容。医育结合模式是保障婴幼儿照护服务机构规范开展的有效途径，要发挥专业优势，将“医”和“育”有机融合，围绕“健康、营养、安全、回应性照护、早期学习机会”五大主题，让孩子和家长感受到普惠、便捷、安心、健康。本书旨在帮助托育园不断深化提升服务内涵，能

帅萌趣味舞蹈知识绘本系列共有五卷，以生活中常见的狗、猫、猴、鼠、熊等儿童喜爱的小动物形象为舞蹈表现对象，将舞蹈作为载体，有机融合美术、音乐、戏剧、体育、语文、英语等多学科，为儿童提供一场跨学科的艺术盛宴。全书不仅是舞蹈启蒙教材，更是一场探索知识之旅，为儿童打开一扇通往多彩世界的大门，启发充满想象力和创造力的成长之路，从

本书为十二五职业教育国家规划教材修订版、高等职业教育新形态一体化教材。本书注重以能力为本位，以岗位技能培养为目标，采用理论与具体课例教案相结合的编写形式，突出实训环节，并合理安排了拓展知识能力及深化教学效果的内容。本书以理论结合实际操作为写作思路，以奥尔夫音乐教育思想为核心，根据奥尔夫音乐教育内容的分类，将语言、歌唱、

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本书是荆州市实验幼儿园课题研究的成果，精选的12个课程故事，涵盖小、中、大三个年龄段项目式学习活动推进的行动脉络，呈现了“乐生活”课程是如何寻求知识传授与专业智慧发展、环境与幼儿自由探索、幼儿发展与课程构建之间的平衡和相互促进的。本书体现了“乐生活”课程的重要主张一一让教育回归真实生活，将儿童置身于有意义的环境中，致力

本书分为幼儿教育学、幼儿心理学两个部分，内容包括：幼儿教育的产生和发展、幼儿园全面发展教育、幼儿园教育基本要素、幼儿园课程、幼儿认知的发展、幼儿情绪和情感的发展、幼儿的社会化、幼儿个性有关因素的发展等。

本书分为理论篇和方法篇。理论篇分为四章：第一章讲述蒙台梭利生平与理论渊源；第二章讲述蒙台梭利教育的基本观点及特点；第三章讲述蒙台梭利的教育思想；第四章讲述蒙台梭利教育的本土化。方法篇分为五章：第一章讲述蒙台梭利日常生活教育；第二章讲述蒙台梭利感官教育；第三章讲述蒙台梭利数学教育；第四章讲述蒙台梭利语言教育；第五章讲述蒙

这是一本视觉大发现、观察力大挑战的游戏书，也是一个充满友爱、浪漫和想象力的城市探寻故事。小女孩贝蒂在巴黎城中寻找她的猫猫贝兰。它是不是在有轨电车里？它是不是去了歌剧院？它是不是肚子饿了躲在集市？与此同时，猫猫贝兰也在寻找它的朋友贝蒂。她有没有在屋顶看风景？她有没有去下水道找我？她有没有去面包店买羊角？在这本可以正反阅读