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本书是德雷克斯心理学经典著作。在日常教学活动中,老师经常遇到学生挑战挑衅,这是个普遍难题。作者认为最重要的是,老师要学会适应孩子的情况,而不是让孩子适应他。本书认为目前大部分老师都在用传统的分而治之的独裁原则来处理学生的挑战这种做法不可取。羞辱和强迫服从并不能让老师获得学生的合作。一旦老师变得充满愤恨、沮丧、恼火,他就

本书采用聊天的形式、口语式的语言，对如何让孩子长得好、少生病，若生了小病如何在家自行处理等这些父母所希望学习的内容进行答疑解惑。

本书结合了我国教育制度和思想政治教育体系，集中系统地阐述了当前学校社会工作的知识理论和实践经验，涵盖了学生的生活需要、安全需要、学习需要、心理需要、人际关系需要、就业择业需要、社会实践需要、社区文化需求、挫折教育需求、网络生活需求等方面，较为全面地示了学校和社会工作的方方面面。

本套图书为教师招聘考试辅导用书，适用于参加河北省教师招聘考试的考生。本套图书包含三册，其中，第一册为教师招聘考试中教育学的相关知识；第二册为教师招聘考试中心理学相关知识；第三册为师德·法规·教法·活动·作文相关知识。结合河北省教师招聘考试历年考情和考题，粉笔教师教研团队精心编制了本套辅导教材。本书设置了考情分析，考情梳

本书基于我国美学教育的新趋势和新需要，从大学生审美人格养成的角度出发，介绍了提高审美能力和增强审美修养的理论与方法。本书共12章，主要包括美与美育、自然之美、建筑之美、绘画之美、辞章之美、音乐之美、舞蹈之美、戏剧之美、影视之美、生活之美、科技之美、人生之美，基本涵盖了美的主要范畴与形式。本书结构清晰，图文并茂，理论知识

这是送给每一位教师、每一位班主任、每一位教育关注者的教育文集，力求呈现一名小学一线班主任面对学生、班级、家长时的教育智慧与经验，传递教育的幸福与价值。 当我们用主动、通融、勤思的态度去读一个个如钻石般纯粹的孩子，当我们教会他们与每一个阳光明媚的清晨、每一场酣畅淋漓的大雨、每一条奔向大海的溪流温暖相拥，期待的教育

本教材编写以2020年由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》为指导思想，以树立学生正确的审美观为编写目标，突出思想性、民族性、创新性和实践性，有机整合相关学科关于心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美“九美”内容，结构上以“美的导航—美的认识—

本书共14个项目，包括大学生心理调适与发展概论、大学生心理咨询、大学生的环境适应、大学生自我意识的发展、大学生的气质应用服性格优化、大学生的情绪管理、大学生的人际交往、大学生学习状态的提升、大学生的社团活动、大学生恋爱和性心理调适、大学生的求职择业与心理调适、大学生挫折心理调适、大学生网络心理调适等。

材根据大学生的心理认知特点、行为特征、成长规律，密切结合大学生在学习、生活中遇到的心理困。扰和典型心理问题，在结构。上采取“关键点讲授——项目制驱动——体验式互动——成长性反馈一拓展阅读”的框架体系，同时加入了微课、动画、视频等数字资源，淡化理论知识，突出实用性，强化助人自助的理念。本书的内容分为三篇，共九个单元和一个