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本书是一本关于如何改善特殊儿童感觉统合能力的学术专著。前两章以相关理论知识介绍为主，较为全面地介绍感觉统合理论以及儿童感觉统合失调的表现与诊断等。后三章主要介绍感觉统合训练的实务技术，内容以学科本位的逻辑结构为基础，并充分考虑特殊儿童伴随的各种障碍。近年来，我国相关图书和影像资料有很多，互联网相关信息更是丰富多彩，其多

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