本书是高校思政教育方向书籍，本书从高校思政教育概述入手，系统的研究了高校思政教育教学，涵盖了教学模式与教学方法创新，思政理论课教学设计，教学过程方向等关键内容，还对高校思政教育队伍建设，高校思政教育的多维视角行了分析研究，对“互联网+”时代高校思政教育观念创新进行了探索，最后对“互联网+”时代与高校思政教育的融合提出了

本书以职业适应期高校毕业生为研究对象，运用问卷调查方法，从离职倾向的因果路径和影响因素入手，重点研究心理资本、工作满意度和离职倾向的路径关系，并从职业价值观的视角进行分析。研究过程中使用了SPSS21.0和AMOS21.0软件对收集的数据进行了深入分析。研究发现，心理资本对于高校毕业生的就业稳定性具有显著影响。通过提高

本书为“三亚学院应用型转型实践优秀论文集”之一。基于“让学生更好地走向社会”的办学使命，依照应用型人才培养的目标和要求，对标企业、行业需求及学校提出的应用型人才培养“五种品质”(价值观、思维方式、专业方法、专业技术、职业能力)，从校企合作教育角度不断创新教育教学模式，积极探索产业链、创新链、教育链有效衔接机制，构建产教

本书主要研究了教师队伍建设策略与实施方法方面的问题。书中介绍了教师队伍建设问题研究的意义，明确了我国高等教育的发展现状与未来趋势，指出了教师队伍建设的一般要素和目前我国教师队伍建设方面存在的问题，并以此为基础，详细分析了教师队伍能力建设、教师教学设计能力建设、教师队伍的自身建设、教师队伍的课程能力建设、教师专业能力建设

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本书共8章，包括认识创新创业、创新基础、创新思维、创业机会、商业模式、创业团队、创建企业、新创企业的成长管理等内容，着重介绍了创新创业基础、创业过程和创业企业管理，并对创业机会、创业团队组建以及利用创业计划书吸引投资者等创新创业关键环节进行了深入的探讨。本书具有较强的理论性和实践性，对创新与创业理论和方法进行了系统分析

本书共分为创新和创业两大部分，内容包括创新与创新意识，创新思维与创新方法，创业机会与创业风险，创业团队组建与创业融资，创业资源、商业模式及创业模式，创业计划书的编写等内容。

本书共六章，主要内容包括：全方位全球化、消费主义、自媒体与大学生社会行为嬗变、时代背景下大学生思想政治状况嬗变研究、时代背景下大学生政治法律认同状况研究、时代背景下大学生社会行为研究、时代背景下大学生心理健康焦点问题探源、多元整合维护思想稳定，系统塑造促进行为调适。

《基于现代教育技术发展视角的高校在线教育研究》是重庆市高等教育教学改革研究项目《重大突发事件背景下民办普通本科高校在线教学组织实施的实践与探索》的课题研究成果，旨在理解国内外在线教育的整体发展脉络的基础上，从现代教育技术发展的视域出发，分析我国在线教育的应用情况，阐明在线教育在教育现代化时代背景中的重要作用。通过对在线

本专内容遵循“提出问题-分析问题-解决问题”的逻辑思路，综合使用定性分析方法和定量分析方法，以研究型大学创新创业人才培养质量为研究对象，分析创新创业人才培养现状、评价研究型大学创新创业人才培养质量、确定研究型大学创新创业人才培养质量的驱动主体、构建研究型大学创新创业人才培养质量的协同提升模型及提升对策。研究过程中实现了