本书是高等职业教育学前教育新业态系列教材中的一本，集理论与实践于一体，以就业为导向，以岗位技能为标准，立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念进行编写。本书共四篇，分别为绪论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育和学前儿童综合艺术活动，介绍了美术、音乐和戏剧的概念与审美特征，成人艺术活动与学前儿童艺术活

在互联网时代，网络生存方式和交互模式极大地改变了95后00后大学生的认知习惯、思维模式和交往方式，对不同代际青年群体细致入微的实证研究成为高校和理论界亟待开展的工作。本书以在新时代中国特色社会主义理论视野下被党和国家寄予厚望的、被赋予时代新人称谓的青年大学生群体为研究对象，基于对大学生在国情、党史等方面的政治认知情况的

本书系一部研究教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究的学术专著。旨在探讨教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践的重要议题。随着数字技术的不断发展和普及，教育领域也面临着深刻的变革与挑战。在这一背景下，高校思政课教学作为培养学生思想道德素质、传承优秀文化、塑造正确世界观和人生观的重要环节，更需要顺应时代潮

本书系研究高校教育管理的学术著作，以高校教育管理理念的创新为主题，通过对高校教育管理理念相关方面的概述和高校教育管理在行政组织、学生、教师等方面的具体内容进行分析，阐述了高校教育理念应该根据那些依据创新，结合时代背景对当前的一些高校教育管理理念的创新实践成果进行了分析。在最后，本书结合高校教育管理理念的过去与现状进行了

本书主要内容包括：红心向党奠基创业；技术报国使命担当；扎根电力改革创新；科研攻关报效国家；爱岗敬业赓续奋斗；根脉传承筑梦青春。具体内容包括：筚路蓝缕以启山林为党育人为国育才——记沈阳工程学院首任校长蒋南翔；延安精神化育群英——记建校初期干部教师队伍等。

《中国中小学项目研究阅读书目》是一套围绕中小学生核心素养的养成，以人类未来生活需要和探索领域为目标，细分各学科研究方向而撰写的中小学生阅读辅导专业用书；是一套以具体行动方案落实国家推进全民阅读方针的新阅读文库。 本丛书借鉴风靡世界的项目式学习模式，回应中国教育课程改革和落实核心素养的要求，致力于推动基础教育领域对项目式

教育需要艺术，将五育融合于语文教学更需要艺术。五育融合的教育艺术是指为实现五育目标而实行的最优化、最有效的教育教学手段，即教学的技巧性和创造性。本书基于五育融合，对中学语文教育艺术进行探究。本书共分为五章，为突破长期以来语文教育教学死板、德育教育枯燥的氛围，立足于学生语文素养长远、全面的发展，深入探析了语文教师如何运用

本书通过系统的理论探索和实践研究，为高中英语阅读教学提供一种值得尝试的创新模式——“4I”阅读教学模式。全书主要内容分为五章，基于“4I”阅读教学模式的提出，探索了四个阶段的系统教学，Initiation(读)阶段强调激发学生的阅读兴趣，Imbibition(思)阶段注重读思结合，Internalization(写&a

高中物理具有很强的逻辑性和抽象性，学生普遍认为物理难学。作为一名一线教师，作者始终站在学生的立场，基于课堂教学实践钻研教学内容，探索教学方法。本书是作者从事高中物理教学工作26年来对高中物理学科知识及疑难问题的深度思考，也是对高中物理教学实践探索的智慧结晶。本书内容以高中物理主题按章节排列，包括对高中物理概念规律的理解

本书是绵阳南山中学物理组围绕物理学科核心素养实施教学探索和实践的经验总结，形成了具有特色的教学方法和成果，是一本涵盖了教学论坛、命题研究、教育技术、实验教学、科学备考、物理学史等多个方面的专业性书籍。本书旨在提升课堂教学的有效性，加强试题命制的针对性，强调教育技术的辅助功能，实验教学的学科特殊性，体现科学备考的时代特征