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本书是上海市嘉定新城实验幼儿园基于“让每个生命绽放精彩”的办园理念,引领教工认真学习国家和上海的学前教育课程理念及课程政策,明确启蒙阶段的育人任务,深化幼儿园二期课改的研究成果。在实践中,学校发现:“建立联系”是幼儿获取和建构经验的学习过程,理解幼儿“建立联系”的过程是教师激发幼儿主动学习、调整和改进教学行为的出发点和

本教材在近二十年优秀幼儿英语教材的基础上，顺应新教育形势的需要，重新对幼儿英语教育活动指导的内容进行梳理和适当补充，将思政内容融合教学内容，思政元素融入工作任务，提倡幼儿英语教育以日常生活渗透为主，幼儿英语教学为辅，理实一体化。将幼儿英语日常生活渗透工作任务梳理出来，编排实训项目，指导读者进行针对性的训练。整本教材共分

内容简介 ??当科学遇见绘本会怎样呢？ ??全国幼教名师应彩云带领团队，基于作品的趣味性、幼儿认知特点以及幼儿科学素养三个维度，梳理了几十本读者耳熟能详的故事绘本，进行深入的作品赏析，提供科学活动思路，有些还进一步提供了适合不同年龄幼儿的科学活动教学方案，旨在让理性的科学“遇上”浪漫的文学，文学的形象、生动、趣味与

大自然是我们赖以生存的环境。本书通过翻翻页的有趣形式，以春夏秋冬四季不同的场景为主题，给小朋友介绍了丰富多彩的自然世界及自然中各种各样的动植物等内容，书中插画清新淡雅，带小朋友认识美丽的自然，进而亲近自然，了解自然，保护自然。

本书用自主性游戏环境概述、自主性游戏环境空间规划、自主性游戏材料投放策略、自主性区域活动的组织与指导、自主性游戏活动观察与评价等五章内容，分享了作者及其团队多年的研究成果。

本书在让读者了解普惠性民办幼儿园政策在P县具体运行轨迹的同时讲解普惠性民办幼儿园随着普惠性民办幼儿园政策诞生、完善而不断成长的历程,一方面凸显政策的适切性,另一方面体现P县的政策生态,更重要的是让读者了解普惠性民办幼儿园政策在P县运行效益如何,为基层政策运行主体进行政策文本开发增强一些理论素养、为其政策实践创新提供实践

本书从幼儿园岗位需求和实际应用的视角出发、满足幼儿保育岗位所必须具备的幼儿手工制作、幼儿园环境创设的基本技能为基础、对工作岗位目标与任务进行分析，分解完成工作任务所必备的知识和能力，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择内容。本书主要内容包括纸手工、布手工、泥手工、综合材料手工、幼儿表演道具制作、幼儿园环境创设等。本书内容力

苏轼(1037-1101)，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山(今四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。苏轼在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称"苏黄";词开

本册为:幼儿早教故事环环书,采用卡片和环圈设计,方便取阅和收纳,根据0-6岁宝宝的认知规律和认知能力而设计的一套环环书。每一册的内容都是按照宝宝不同阶段的认知需求而精心编排的。