《小学生作文分类素材大全》分为写人篇、叙事篇、状物篇、写景篇、想象篇5个分册，是作者团队多年一线从教小学作文经验的积累，针对小学生写作缺乏生动的素材、优美的文笔等问题，精选名家名篇中的写人、叙事、状物、写景、想象片段若干，辅以范文和训练题，给学生提供可操作性极强的支架，并与国家新课标要求的写作教学目标同梯度，与统编本语

本教材内容分为与其它STEM教材相比较，具有如下特点：专项理线索，整合为特色；学案做支持，项目为主导；设计思维先行，提供创新路径；小说工程融入，整合语文学科；材料来源生活，方便教师实施。

本书主要从科研、教育、育人几个方面阐述了一名音乐教师的教育成长之路。书中首先通过课题研究产出的论文，研究报告，项目成果展示了一名音乐教师认识自我、反思自我、理解教育、升华思想的过程，其次提出了作者“用情、用爱、用真”的教学主张，并彰显出“让学生成为情境展开过程中的主角，使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所”的教育目标

本书共五个单元：观自然，明万物；听言论，省自身；慕古人，修品行；温典故，启哲思；品谐趣，通妙理——分别从自然、言论、人物、故事等方面选择了难度适宜的古文篇目。正文由原文、字词锦囊、古文今译、重点字词积累、思考与启发、知识拓展和练习题等组成。原文为大字版，个别字配拼音，护眼易读；重点字词积累精选小学阶段需要掌握的重要实词

“问题解诀”教学法是目前教改领域比较流行的教学法，具有较强的生命力和研究价值。本书从小学科学课程标准分析入手，构建了-套基于问题解诀的小学科学课堂教学模式，在阐释理论的同时，引用了大量的课堂实例。通过核心问题和问题串的形式组织课堂教学活动，适用于小学科学各个领域的教学，对一线科学教师和教研员具有极强的参考价值。本套书为

本书为三年级学生数学学习辅导用书。书中针对三年级学生的学习进度,将所学数学知识按主题分为34讲,每讲分设知识引领、经典题型、奥赛传真三大板块,通过例题和练习的模式将知识点熟练掌握。其中,每一道例题设有“思路导航”和“模仿提升”板块,这些板块不仅可以帮助学生启迪学习思维,还能强化同类题型的训练;“奥赛传真”则是在经典题型

1.30种工具，适用于全学科：每个工具给出使用范围与建议，分类清晰，包括低、中、高3个年级；新课、复习课、活动课等多种课型；导入启动、呈现展开、练习指导、复习总结、评估反馈在内的6个教学环节。2.工具灵活，图标检索：本书所附图表清晰地标注出某工具的具体使用场景，方便全学科老师使用。3.实用性好，视频活学活用：30个教学

《小学英语教学法（第四版）》是23省市教育学院中小学英语教师继续教育教材系列之一。自2002年第一次出版，经过了2007年、2014年和2023年三版的修订。本书针对教学一线的小学英语教师编写，突出实用性和操作性。内容贴近小学英语教学实际，力图做到简明、实用、形象生动、易学易用，具有一定的教学性、可操作性和示范性。 具

本书每个部分按条目的意义分类编排,包含好词好句好段,古今中外的名人名言,还补充了一些小学语文教材及读物中出现的名言,民间口口相传的歇后语,各民族的经典谚语,并配精美彩图,让学生吸收正能量。本词典功能完备,信息量大,实用性强,是学习语文的必备工具书,具有较高的社会效益和经济效益。本书分为好词好句好段、名人名言、歇后语、谚

本书共四个单元：观自然，明万物；听言论，省自身；慕古人，修品行；温典故，启哲思——分别从自然、言论、人物、故事四个方面选择了难度适宜的古文篇目。正文由原文、译文、知识拓展和练习题组成。原文为大字版配拼音，护眼易读；译文采用适合低龄读者理解的表达方式，言简意赅；知识拓展有的选取了经典历史小故事，有的则是趣味性的科普知识，