本书共分为五章。第一章着重阐述修订《技术与工程素养标准》的必要性；第二章对《技术与工程素养标准》的整体结构、特点、基本结构、核心学科标准及其格式、基准、技术与工程实践、主要用户、使用建议等方面进行了阐述；第三章则按照年段(学前至2年级、3-5年级、6-8年级、9-12年级)详细阐述了8个核心学科标准；第四章分别用概述和

一次错误的化学实验所导致的爆炸，竟然把大能和满芬送到了元素世界！门捷列夫是这里的管理员，元素大侠是这个世界的主人，要想回家先得找到化学圣殿……看来，不学懂化学，大能和满芬休想回到原来的世界。二人出发赶往化学圣殿，途中结识了铁元素、铜元素和银元素，得到一艘崭新的飞船，但当飞船潜入化学圣殿

本书首先对语文课堂教学目标与基本方法、语文课堂教学课程与教学内容、语文课堂的教学分类做了详细的介绍;其次对语文有效教学策略、语文学习活动的设计与实施、语文教学管理、学生核心能力的培养等内容进行了分析;最后着重强调了语文教学的实践——理论与实践相结合的方式。

在智能化时代背景下，本书基于混合式学习理念，从英语教学理论基础、教学要求、教学路径、教学模式以及教学实践等方面，对中学英语教学的理念和实践进行了详细阐述和探讨。全书共六章，第一章主要介绍了智能化时代下英语教学理论基础；第二章重点分析了智能化时代对英语教学的要求；第三阐述了智能化时代下英语教学的实现路径；第四章介绍了智能

本套丛书紧跟当前教育信息化的前沿发展，直面互联网时代的信息技术促进中小学课堂教学变革的重大命题，涉及中小学各学科领域及其核心素养，强调理论引领、技术支撑、应用创新。在可视化课堂中实现知识、思维、数据等的可视化，有助于提升教学与学习绩效，促进学生多元发展。电子书包为可视化课堂提供新的技术支持，而可视化课堂也为电子书包提供

本书抓住2022版《义务教育化学课程标准》中“立德树人”“核心素养”“教学内容结构化”“学科实践”“跨学科综合学习”“深度学习”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析初中化学教学中，新课程标准下的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。

初中英语基础知识组合训练

《上海市高考英语名校模卷精练与精析》本书由“模卷精练”和“反思提高”两个部分组成，含10套上海市高考英语名校模卷和10套“反思提高”练习。模卷和反思提高一一对应，“反思提高”对10套精选的高考英语模卷进行精细解析，通过对模卷语篇和习题的笔记整理，精准把握考点。“反思提高”从语法结构、高频词汇、词语辨析，翻译和写作常用句