儿童科学学习力教育探索与实践

这是一套适合5-6岁幼儿,以空间感知训练为主旨的思维游戏书。全书以互动游戏为形式,精选了数十道空间感知题目,可让幼儿在涂、画、贴中进行自主思考,区分立体图形和空间方位关系,辨别物体的位置,认知对称、等分关系,从而锻炼空间感知能力,潜移默化地开发大脑、收获知识。全书内容编排科学合理,符合5-6岁幼儿大脑发育特征;精彩有趣

自然教育旨在让儿童通过探索自然环境，促进身心健康发展。本书从自然教育活动设计与实施的方法出发，探讨自然教育课程的具体实践方式。全书共有三章，包括自然主题学习与游戏活动、自然领域学习与游戏活动、自然环境学习与游戏活动，书中提供了丰富多样的活动案例。这些案例具有很强的操作性，可供一线幼儿园直接借鉴参考。

这是一套涂色游戏书,适合3-6岁幼儿阅读,它精选了幼儿感兴趣的若干事物,勾勒出简明可爱的线条轮廓,让幼儿自主涂鸦或根据样图模仿与发挥。每一页有两种游戏方法,第一种让幼儿把已经涂好颜色的样图盖住,然后发挥想象力自主涂色,涂完后和样图作比较,看看哪个更漂亮,从而锻炼幼儿的想象力和创造力;第二种让幼儿模仿样图的颜色进行涂色,

20世纪伟大的儿童教育经典 激发孩子的生命力 刚出生时期，婴儿对世界一无所知，他们没有知识和记忆，没有任何主观概念，只是随着时间的流逝不断成长。但长到一岁的时候，他们就已经懂了很多东西。在这个时期，婴儿的创造力发挥了极大的作用。我们该做的就是怎样延长他们自动吸收知识的时间。儿童与生俱来的有吸收力的心灵非常脆弱，需要正确

群英幼儿园位于北京市丰台区，拥有一园三址。2008年建园以来，在“以德治园、以质强园、特色立园、文化兴园”的办园理念指导下，致力于中国传统文化教育的研究，将京剧定位为群英幼儿园的特色和亮点，建构了独具魅力的园本课程，走出了一条“根植传统文化之壤，创建精品特色之园”的办园之路。本书以模型建构、数据分析为特点，通过图表分析

《幼儿入园前准备100图·下》将宝宝入园需要掌握的知识点有机结合,通过生动的画面场景和故事情节,并活泼有趣的游戏,展示出来,让宝宝参与其中,在愉快的阅读中掌握入园前需要学会的知识和具备的能力。本书带领宝宝更多地认识幼儿园的环境和各种有趣的游戏活动,比如植物角、饮水区、睡眠室以及户外体操、六一节活动、拼插游戏等,然后是穿

《幼儿学前逻辑力养成100图·中》将宝宝学前的逻辑力训练细分为类概念形成能力、分类能力、找规律能力、一一对应能力、排序能力、空间关系推理能力、时间关系推理能力、因果关系推理能力和说理能力等9种不同能力的训练。通过有趣的连线、涂色、找一找等游戏形式,在游戏的过程中,激发宝宝大脑潜能,提高宝宝逻辑思维能力。本书引导幼儿认识

《幼儿学前专注力养成100图·中》适合2-3岁的宝宝阅读,本书根据这个时期宝宝进入了空间和逻辑思维的敏感期,它们身边的各种事物充满了好奇,总喜欢追问为什么等特点,设置不同类型的题目,给宝宝展示多种多样的事物图片,丰富他们的认知,引导宝宝认识身体的不同部位,认识动物、交通工具、生活用品和学习用品,模仿动物发声,找相同和不

本书借助孩子感兴趣的发声书形式，将幼儿认知与双语有声伴读巧妙结合。全书精选幼儿1000个认知，分成动物、食物、生活用品、服装、玩具、幼儿园、交通工具、体育项目、大自然、天气、人物、童话、数形色、英文字母、拼音、日常行为、情绪、中华民族、反义词、地标、城市、节日、中国符号、花、宇宙、人体、乐器等部分。只需手指轻点，就能听