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为了进一步系统总结和弘扬"上海高校课程思政重点改革领航学院"的研究与实践成果,《课程思政系统性探索与实践-基于"三寓三式"范式导向的"上海高校课程思政重点改革领航学院"建设案例续二》中展示了上海出版印刷高等专科学校教师们以"三寓三式"范式为核心,在课程思政研究论文、课程设计、课程大纲三个方面的工作成果。全书选取其中的优
由中国劳动教育关系学院主办的教育类学术集刊《劳动教育评论》以马克思主义劳动观为指导,以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象,旨在弘扬劳动精神,繁荣劳动教育科学研究,构建全面的中国特色社会主义劳动教育体系,为劳动教育学科建设及教育改革发展服务。《劳动教育评论》一劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿分析、劳动教育思想研究、劳
《新时代培训师教育学基础》面向上海市培训行业教学从业人员,全书遵从教学实践的逻辑,将从事培训行业教学岗位所应当具备的教育学、心理学理论以及教学实施知识等渗透到具体的教学各环节并辅以案例加以分析,使读者进入一个可操作化的学习过程中。本书聚焦培训从业人员的教育教学专业能力,注重创设基于真实问题的教育教学情境,引入权威经典的
本书根据教师课堂教学能力的基本内涵,结合当前教学实际需求及未来教学发展趋势,设计了教学理解能力、教学组织能力、资源整合能力、学习评价能力和教学反思能力等五个项目的学习内容。在具体项目内容的组织时采取理论学习和实践反思相结合的方式,依次安排了阅读与思考、案例与评析、实作与反思三个学习活动。学习活动立足教学原理、紧扣课堂实
"本书根据教师资格考试考纲、命题情况、辅导情况和学生特点对考试内容、考查重点、知识讲解、复习技巧进行调整和提炼。按照考纲要求设置章节模块,既保证教材的知识性、系统性又较好地体现应试性。本书包含职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力等内容。每个模块分逻辑结构图与考试权重、考纲要求与复习策略、考试内容
本书共12章,内容包括:大学生心理健康教育、心理健康与人格塑造、情绪与管理、学习与应对、人际交往与沟通、职业认知与探索、职业生涯规划与择业、职业决策、就业形式与政策、求职准备与求职途径等。
《311教育学考研答题逻辑》为答题技巧类图书,对全国硕士研究生招生考试教育学基础学科的考试题型进行分析与总结,在系统阐述教育学答题方法与技巧的基础上,着重强调答题逻辑在教育学考研中的重要作用。通过具体例题的分析,详细剖析高分答案形成的逻辑结构与思考过程。本书既提供教育学考研答题的一般方法与技巧,也通过大量例题深入分析答
本书属于《教育测量和评估方法学》从书中的一册,通过总结近年来在团队合作和协同研究中的跨学科测量技术,为实现评估创新奠定基础。本书旨在激励来自多学科的研究人员开始或更加努力攻克科学难题,实现评估领域的重大创新。书中内容包括了目前所有对团队协作和绩效开展的跨学科评估与测量研究,各章节呈现了关于测量团队协作、沟通、互动的不同
课程是学生学习的重要载体,更是开展传统文化教育的重要载体。目前,以茶文化为代表的传统文化教育已经有了一些有益的尝试,但教师和教育工作者对茶文化课程资源的认识和把握都十分不足,茶文化课程资源的开发与利用还处于摸索探究的阶段,这也是中小学茶文化专任课教师面临的一个崭新的课题。本书以东城区少年宫青少年茶文化课程实践为基础编写