本书结合了批判话语分析、系统功能语言学和语料库语言学三种研究方法,提供了一种综合的分析框架,以深入理解媒体话语的结构和功能。通过综合运用这三种方法,本书揭示了媒体话语的复杂性和多层次性。研究发现,媒体不仅通过显性的信息传递影响读者,还通过隐含的语言模式和结构塑造公众的认知和态度。
本书深度剖析了博物馆在全球化背景下的跨文化角色与使命,从藏品保管、研究、IP授权到文化产业等多个维度,系统阐述了博物馆如何跨越文化界限,促进国际交流与合作。通过丰富的实践案例与理论探讨,本书揭示了博物馆在促进文化交流、融合与创新中的独特价值。同时,针对跨文化交流与合作中面临的挑战,提出了有效的保障措施与未来展望,为博物
工程资料是在工程项目实施过程中同步形成的反映工程质量的主要载体,是工程竣工验收的必*条件,也是工程项目投入使用后运营、维护、改建和扩建的原始依据,是工程技术质量管理经验的记录、总结与积累。《建筑与市政工程施工质量控制通用规范》GB55032-2022要求工程质量控制资料应准确齐全、真实有效,且具有可追溯性;明确单位工程
本书为江苏第二师范学院关于基础教育管理类研究的系列成果结集的第七辑。书中的内容分为名校风采、治校方略、教师发展、学教研探索、学生成长、教法实践六大板块,一共收录近二十篇文章,围绕基础教育的热点和难点问题,对教育领域的多个方面进行了深入的剖析,详实介绍和推广了全国各地先进治校理念、办学经验以及文化特色,以此探讨教育教学规
本书从源远流长的中国古代教育传统中汲取精华,旨在从教育史、教育思想上阐明来路,给当代教育提供镜鉴。首先阐述教育之于国家、人民的重要意义,其次勾勒中国古代优秀教育传统和教育名家的精神风范,最后品读中国古代名师如孔子、老子、墨子、荀子、颜之推、韩愈、朱熹、王守仁等教育思想经典。由点到面,力求让读者了解中国古代优秀教育传统,
本书讨论的核心议题是教师和教育工作者的合作,以及如何通过合作构建和提升教师的专业性,促进学校和区域教育系统的改进。本书第一部分通过五个不同地区的不同专业合作案例,来展现"如何通过合作构建和提升教师的专业性,促进学校和区域教育系统的改进"。在讨论过程中,对如何开启合作、过程中如何推进专业合作以及合作的专业性或者专业水平(
本书以语篇分析的理论和方法为框架,以高中英语教材为主要分析素材,重点介绍和讨论:如何掌握语篇分析的基本概念、理论和方法;如何在课文分析中运用语篇分析的具体方法;如何在阅读教学中培养和提高学生的语篇意识。全书理论与实践相结合,是一部语篇分析的入门书,也是一部连接语篇分析理论与阅读教学实践的桥梁书,能够帮助教师深入研读语篇
本书以探讨音乐素养为起点,努力深挖音乐素养对幼儿一生发展的重要性,做实美育启蒙,做强“五育”融合,最终促进幼儿的完整发展。本书共分为七个章节:第一章走进音乐素养:培养幼儿音乐素养的重要性第二章培养音乐素养:转变育人方式与建立育人目标第三章设置音乐课程:音乐素养活动的板块、内容与形式第四章实施音乐课程路径:四个结合三种方
本书以一位园长办园15年的心路历程,阐述她如何一步步将学校从一所普通的新开办园,通过大量理论学习与创新实践,以“自然体验活动”为抓手逐步打造为一所上海市示范性幼儿园、首批上海市儿童友好学校试点校。书中详细阐述陈园长如何在学校不同发展背景下,基于活教育、具身认知、儿童发展优先等理念,将学校逐步打造成润泽孩童生命的乐园。本
本书是聚焦全球学校教育变革的研究著作,探讨了如何通过变革教育系统来创造一个更加可持续、公平、和平的世界。作者针对当前全球教育系统存在的诸多问题及挑战,提出了“问题解决者”和“问题解决式学习”的概念,并真实生活中援引切实可行的案例,提出为所有人、动物和环境带来“最多益处、最少伤害”的解决方案。书中不仅提供了理论框架,还给