周建松、盛健编写的《高品质幸福金院实现机制研究》围绕办高品质高等职业教育的主题，采用院校研究的方法，重点对浙江金融职业学院做精教学、做实科研、做活服务、做强校友会、做大基金会、做密合作网和做品学校的内涵建设进行深入研究，提出积极构建以“七做”为主要内容的高品质幸福金院实现机制，为高等职业院校提高质量和高等职业教育提升品

本书稿为案例集，是对镇江市职业学校学生教育案例的汇编，主要是一线教育工作者的的实际工作经验总结，对职业学校学生的教育工作具有一定的启发意义，具有一定的出版价值。书稿共54个案例，分为4个版块，分别为班主任工作、日常行为教育、心理健康疏导和学习问题引导。

本书首次提出顶岗实习总体满意度概念，采用跨专业学生样本进行实证研究，将学生个性特质、主观认知和家庭支持情况纳入了研究范围，深化了对总体实习满意度本质及其形成过程的揭示，并构建了总体实习满意度的预测模型。

本书根据最新颁布的“2016年福建省高等职业教育入学考试语文、数学、英语信息技术考试大纲（面向普通高中）”编写对应的模拟冲刺试卷，每个科目4套试卷，全书共包含16套试卷，每套试卷都涵盖基础知识和综合能力的考察，每套试卷均配有答案。

本书共分为综合研究、思政教育、专业建设、师资建设四部分，主要内容包括：学院“十三五”规划中若干问题研究；协同创新视野下高职院校校企合作长效机制建设研究——以浙江农业商贸职业学院为例；“三农”情怀培养体系构建思考等。

邵国成主编的《中等职业学校文化读本》为中等职业教育素质课程教材。共分四个篇章：篇章一“绪论”；篇章二为“我们的家园”，首先引导学生走进家乡，认识家乡的名胜古迹、历史变迁和民俗风情。随后介绍学校情况，包括历史沿革、校园风情和学校精神。篇章三为“我们的价值观”，通过对社会主义核心价值观的深入阐释和实践活动来让学生深刻领会其

本书是中高职院校农林牧渔类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括作物生产技术专业、观光农业专业、畜牧兽医专业、畜牧专业。

本书是中高职院校农林牧渔类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括现代林业技术专业、园林技术专业、食品加工技术专业。

本书是中高职院校机械制造类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括机电一体化技术专业、电气自动化技术专业、汽车检测与维修技术专业。

本书是中高职院校电子信息类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括计算机应用技术专业(网站设计与维护方向)、计算机应用技术专业(网络技术方向)、计算机网络技术专业、应用电子技术专业。