《新时代我国普通本科院校劳动教育改进研究》一书主要介绍了新时代我国普通本科院校劳动教育情况。全书分为6个章节：绪论部分介绍了该书研究的缘起、理论基础、研究目的与意义等内容；新中国成立以来我国普通本科院校劳动教育回顾与反省主要介绍了不同阶段我国普通本科院校劳动教育的特点；新时代我国普通本科院校劳动教育的本质与特征主要介绍

本书从中等职业学校目前的劳动教育情况、中等职业学校学生群体的特点出发，探究中等职业学校学生在新时代应该掌握的知识理论和劳动技能，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神和良好的劳动习惯。

《教育的追问》是教育名家李镇西老师把脉当今教育问题的又一力作，共分为六部分：家教、记忆、影视、追问、较真、感动。作者或讲述教育故事或剖析教育现象，主要是探讨当今教育中诸如家教、家校关系、师生关系、教育惩戒、减负、热门影视的教育意义等各种问题，并指明应对之道。

美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，它潜移默化地影响人的情感、趣味、气质和胸襟。本教材是一本适用于高职院校学生的美育通识的学习用书。全书共分八章，主要内容包括：关于美的一般认知、审美活动、新时代高职美育再发展、自然美、艺术美、生活美、职业美、科技美。每个章节包括引入概述、理论知识、延伸阅读、案例故事、拓展阅读、经典

本书分为十章。具体内容包括：引领学校美育教育的女校长、柯达伊教育教学法的践行者、乡村音乐教师的一千零一夜、公费师范生的坚守、新生代乡村音乐教师、首席名师的成长之路、为顶层设计出谋划策的教育科研引领者、乡村中学中成长起来的首席名师、潜心校本教材、校本课程美育文化资源的研发者、坚持美育非物质文化遗产创新的传承者。

本书着重于将理论融入实际，以促进现代教育技术与学科教学的紧密融合。具体而言，本书将从多个角度探讨，包括教育信息资源的创造和应用、现代教育技术与学科融合的策略、计算机辅助教学设计的实用方法，以及基于PowerPoint等工具的生动课件制作。这些内容的详细介绍，将使读者能够系统地掌握现代教育技术的核心知识和实践技能。全书共

本书讲述了学校总论、学校余论、湖南时务学堂学约、万木草堂小学学记等内容。

本书精选了陶行知先生关于教育、教学、教师等的文章以及其在学校的演讲和演讲记录等，主要体现了陶行知先生“教育即生活”的思想精髓，全方位、多角度介绍了陶行知先生“知行合一”的务实教育理念，这些作品充分展现了陶行知先生的教育理论、教育实践、教育思想体系，以及陶行知先生的教育追求。

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本书围绕制约我国学校德育变革之复杂而多变的社会因素这一核心议题，进行了系统而持续的研究与思考。通过不断地尝试建构新的研究框架，又不断地解构原有的框架，找到洞察复杂多变的学校德育变革的社会基础。在文献征引方面，涉及政治学、经济学、社会学、伦理学、文化学、传播学、心理学、教育学等多学科文献资料，既有国内学者的反思性借鉴，也