本书为苏州市学科带头人、苏州市名教师、苏州市优秀教育工作者周丽芳校长撰写。全书分为教学随笔、教学设计、教育论文、读书心得等篇章，以日记等为主要表达形式，全面记录了近十多年语文教学工作和教育管理工作的点滴思考。教学随笔主要记录了自己的教学反思、听课随感；教学设计主要体现了近年来深入研究的小学语文课堂的设计与思考；教学论文

本书是陕西省汉中市特级教师刘兴艳的一本教育理论著作。新课程改革实施以来，培养学生的核心素养已经提上日程，而核心素养的核心内容就在于思维，深度学习的教学方式提倡将课堂还给学生，凸显学生的主体性，提升小学语文教学的有效性，为学生的全面健康发展提供助力。本书稿从小学语文学科核心素养研究、基于核心素养的小学语文课堂教学设计、深

本书收录黄耀红博士的16堂小学语文教学课例，内容涉及小学语文教材的古典诗词和经典选文，它凝结了作者三十年潜心大、中、小学语文课堂教学与研究的理论思考和实践智慧。每个课例均包括教学实录和课例研讨。这是小学语文教学的以案说法，是语文教学目标，价值、过程及范式的典型例说，也是湖湘语文教学共同体建设的行动见证。 16个生动丰盈

本书深入系统地探讨了小学语文教学实践的方法与路径，从宏观上概述了新课程背景下的小学语文教学和适用的小学语文教学策略；主要阐述了小学语文识字教学的实践情况，分析了小学语文识字教学的现状以及有效的识字教学实践策略，梳理了小学语文阅读、写作教学的相关问题，并结合具体的教学模式和技能总结了有效的实践策略；论述了小学语文高效课堂

小学审辩阅读教学指导实务（低年级）为小学低年级（一、二年级）语文审辩阅读教学指导，书中包含小学审辩阅读教学理论解读和优秀课案设计。帮助语文教师在审辩阅读教学理论学习的基础上，通过语文课堂实现对学生审辩阅读素养的培养。在每篇教学设计之后，有针对性的点评与教学指导，为进一步完善教学提供了方向。

本书分专家视角、区域探索、名校辐射、各美其美、泥土脚印等栏目，收录了《全域优质背景下集团化办学的再思考》《让学生站在教育的中心》《文化创生让新建校走向“一校一品”》等文章。

本书聚焦小学教育教学，以小学生应具备的能力为轴，诠释各种常见教学模式的基本理论、基本流程和应用方式等，介绍了新的研究成果，处处关注学生学习方式的转变和认知能力的发展，侧重于“学”，而不是“教”。

学校，如森林，生命之林，应是一个良性的教育生态圈，促进每一个生命个体自然、自主的优质成长。本书以一个个鲜活的小故事阐释一所会生长的校园的生长图景。探寻学校教育的理想生活——会变的校园环境，会生长的课程生活，有温度的科学治理……总之能够满足学生多样学习的需求，能够激发和释放教师的专业教育力,朝向一个不断变化与完善的自组织

本书记述了河北省承德市丰宁满族自治县第六小学教师在实际教学中的感悟和体验，从多方面呈现了该校教师在教学一线的真实教学素材、案例、故事、感想和治理学校、班级，管理学生的实际方法。本书不局限于单一的教师视野，通过教学实践对教育尤其是课堂教学管理的现状提出见解，深入每一个具体的管理个案，将不同类型的师生作为研究对象，忠实记录

本书是数学特级教师顾志能的教育随笔精选集，分为教学哲思师生故事生问课堂观课品课专业探究观点争鸣六辑，侧重点各有不同。文章或叙事或说理，或讲学生或论课堂，呈现出顾老师对小学数学教与学所作的学习、探索和思考，以期帮助教师们更好地体会数学教学之美，助力教师们在教学之路上收获更好的发展。