这是一本帮助家长读懂孩子不良行为的书。当下未成年人各类心理问题呈现出明显增长态势，孩子的教育和亲子关系的处理问题成为社会讨论的热门话题。家长不理解孩子，不懂孩子需求成为一种普遍困境。这本书从孩子不良行为背后常见的错误目的入手，详细讨论了不良行为背后的原因、表现以及孩子所持的观念，在此基础上指导家长做出正确判断及反应，帮

本书作者强调，家教无止境；强调家长要先做学生，后做老师；强调家长不断学习进步，与孩子做朋友，共同成长。重视早期教育，隔代教育，挫折教育与单亲家庭教育。本书阐述暗示、模仿、感染的心理机制在家庭教育中的巨大作用。基于作者研究家庭教养方式，70%的家长不及格，因此强调父母教养方式的温暖、理解、民主的魅力。该书也阐述家长如何帮

本书是叶忠海教授20余年来有关老年教育研究成果的汇集，共分四个部分，收录30篇文稿，可作为广大老年教育工作者学习和培训使用，该书深化和开拓了老年教育的基础理论和发展理论，具有较高的应用价值和学术价值。本选题是叶忠海教授20余年来有关老年教育研究成果的汇集，共分四个部分，收录30篇文稿，可作为广大老年教育工作者学习和培训

全书共分九章，内容主要涉及职业与职业生涯基础认知；高职学生职业生涯规划的特点；高职学生职业规划的方法；高职学生职业规划的步骤；高职学生就业形势与就业去向；高职学生就业求职策划；高职学生就业上岗策划；高职学生的就业观教育；高职学生创新创业指导。本书的编写力求让每一名大学生在学习完本书之后都可以清晰地设计与管理自我职业发展

本书稿为体现乡村教育的综合性专著。它分为“教育随笔”“教育科研”“教学实践”三个栏目，“教育随笔”真实客观地记叙作者几十年乡村执教生涯中的部分教育事例及体会，彰显了一个乡村教育工作者的生命历程和对乡村教育梦想的执着追求。“教育科研”从管理和教学的层面进行实践和探究，“教学实践”立足于课堂教学和学生作文批阅，探索怎样处理

成功的人生需以勇气和耐性为前提，成功的家庭教育也是如此。本书通过两位妈妈长达十余年的通信，试图为中国的年轻妈妈提供一座桥梁，使妈妈们成为她们曾经向往的母亲，拥有更多引以为傲的孩子。要得到一个懂得、自信、智慧、友善、感恩的孩子，这样美好的愿望激励着两位妈妈长达十余年的通信。这100封相隔万里的通信，讲述的是来自两个孩子成

家庭教育《赢在中学》，本书讲述了针对叛逆期中学生的教育方法和对策。中学阶段是打好人生底色的关键阶段，是塑造正确价值观的重要阶段。面对00后的孩子，面对全新的教育课题，面对极其复杂的教育环境，很多家长掉以轻心，没有与时俱进，他们还用老方法来教育新时代的孩子，其后果可想而知。新旧观念激烈碰撞，亲子关系遭到破坏，孩子成长出现

《治学之道与著述之道》是山东大学教授杜泽逊先生近两年所作学术普及文章的结集。 本书没有选择纯粹讲治学文字，而是包含对学生，对老师，对学术界（学术会议）的讲演（发言），以及访谈，序言等。这样做的好处是读者面稍微宽一点，对人颇有启发。所谓人文精神，杜泽逊教授认为这是自己为学处事的一种倾向，希望学术有自己的更高的追求，学术是

本书在明确职业教育学的研究对象、理论架构等问题后，系统论述了职业教育的发展历史、本质、功能、体系、培养目标、结构体系，以及职业教育的教学科研、德育、管理、教师发展等。本书适用于高等职业院校学生的公共必修课教材，也适用于在职教师等作为参考选用。本书在明确职业教育学的研究对象、理论架构等问题后，系统论述了职业教育的发展历史

本书以1987年到2010年间金钥匙视障教育研究中心与地方教育行政部门合作开展的金钥匙视障儿童随班就读实践为研究对象，综合运用文献研究法、访谈法和参与式观察等多种研究方法，以中国儿童随班就读发展中所面临的时代问题为切入点，探讨了金钥匙视障儿童随班就读实践的发展历程，独特经验和历史地位，揭示了非政府组织与政府组织合作推进