系统梳理吴颖民从教近五十年教育思想，是华师建校90年华诞的献礼书。书稿共分八个部分，约四十万字，系统梳理了吴颖民的教育观和办学思想，所讨论的话题涉及什么是好教育、好学校，如何办好学校，校长要有什么素质与能力，师德师风建设的认识，学校规划与文化建设的建议，教师专业发展方面及学校德育创新的思考等。

本书首先对核心素养培育的基本理论以及历史学科育人导向问题做了简要介绍；其次阐述了历史学科核心素养的构建，其中包括历史解释、时空观念、史料实证、唯物史观学科素养的构建；再次分析了基于家国情怀核心素养的历史课堂构建，使读者对基于家国情怀核心素养的历史课堂构建有了全新的认识；最后从多维度阐述了核心素养下中学历史教学设计以及教

本书根据新时代“党组织领导的校长负责制”这一新治理体制的要求，紧紧扣住育人核心、学校发展这根主线，开展研究，探索新时代公办中小学党组织领导的学校治理新机制、育人新体系的建设。本书分党组织政治引领，组织机制保障，课程思政推进，群团组织活动，校外实践等五个部分，为广大读者提供学校德育管理新机制的上海实践案例。为全国中小学党

本书内容主要包括课改前奏、实践征程(一到四期)、课改教研、课改成效成果及其推广等四个部分，重点是实践征程(一到四期)部分。从项目化建设的角度，逐一呈献了江苏省响水中学近十年来不凡的课改历程。正文则按照“125”课堂教学模式建设框架，分为“仿模建模-入模-优模-出模”四个阶段，依次打造初版式“125”、常态化“125”、

立足初中生读者的阅读习惯，按照初中教材顺序收录古诗词篇目36篇、文言文篇目48篇。讲解内容涵盖相关文学、历史知识，拓展诗词、文章的学习空间。在赏析的基础上侧重解析和解惑，开阔学生视野，注重美育和德育。

《新高考数学解题逻辑：知识篇》高考数学工具书，目录层级详细方便查找，二级结论、大中衔接等知识还有例题与证明方便考生理解记忆。图书包括619个教材知识点，300个二级结论，122个大中衔接知识点。 新高考的考查内容主要围绕数学主线内容展开,重视对数学概念的理解和基础知识的掌握，以及基本方法的应用。相应地,这些内容也参与构

本书记录了观阵师生建校兴校的艰难岁月；艰苦环境中教师们的无私奉献，学生们的勤学奋进；高考大捷后，学校的声名远播；改革开放后，办校环境与教学条件的一点点变化。全书以一所乡村学校发展中的无数细小片断，贯穿起一种乐于奉献、勇于吃苦的观中精神。讴歌一群献身乡村教育的伟大人民教师，赞美从观阵中学万千学子中脱颖而出的佼佼者。一所学

本书根据最新课改方向和高考动态，特别是强基计划，根据学生学习物理的实际情况，高屋建瓴，归纳总结高中阶段物理的基本知识，在总结过程中，将物理竞赛知识与高考物理知识有机结合，并加以适当拓展，另精选各类优秀题目进行配套训练，变式递进，全力打造一套重在培养自主学习和力求做到无师自通的全新助学用书。本书注重物理思想的渗透，注重知

人民日报2024春伴你阅读四年级下册教你学好文章写好素材阅读理解专项训练书

本书共四章，内容包括：时代背景、理论基础、设计思路、作业设计。具体包含：建构主义理论、学业质量标准的内涵与描述、大单元教学理论等，其中，建构主义理论包含创设建构知识的学习环境、树立以人为本的教育观念等内容。