本书采用简明扼要的语言表述，围绕GB/T1.1和GB/T20001系列标准,以浅显易懂的语言结合大量示例帮助读者有效掌握标准编写的具体方法和技巧。全书分为三章，内容涵盖了标准的基本概念、标准编写的步骤技巧和标准的持续改进。本书通过标准写作5步法，帮助读者有效地将标准文本和解决问题结合起来，以能切实写出面向实际问题的优秀

本书立足互联网统计方法，从方法和应用两个维度，用实际案例诠释科技人才研究中用到的互联网统计学方法。具体来说，本书针对科技人才年鉴数据、报告数据、调查数据、文本数据四类数据来源，围绕大规模科技人才问卷调查统计、科技人才流动影响因素筛选、科技人才职业发展多结局指标综合评价、科技人才职业发展动态效应分析、基于科技人才文献数据

本教材是中国计量大学标准化教学团队组织编写的，融合了标准化科学研究、实践和教学经验，既注重标准化理论又注重标准化实务，呈现出以下特色——在理论方面，从管理学、经济学的视角拓展标准化理论，而不再局限于工程技术的角度；在标准化技术方面，增加了技术标准参数制定理论与方法，使标准化教学的内容落到了实处；在标准化内容方面，从以工

本书采用定量和定性相结合的方法，重点分析广东技能人才培养体系，分别从广东技能人才培养与经济发展水平协调度、技能人才培养体系特点及水平、对照新时代下国家职业教育新要求与产业发展新趋势技术技能人才培养体系中发展困境、革新广东技能人才培养体系对策建议四方面展开研究。本书对于整体推进广东技能人才培养提质培优、增值赋能、打造技能

如何科学地确定评价标准，开展多维度差别化评价实践，解决评价指标单一化、标准随意化、结果片面化的问题，在破四唯背景下对科研项目进行综合性评价就是当前科技管理实践中亟待解决的问题。本书提出对标计量分析法，强调从整体系统地角度，将对象置身于标所在体系结构中，从点-线-面-网立体结构和关联组成视角，采用定量的方法和模型分析对象

本报告分为主报告和专题报告，主报告主要围绕我国6个科技创新中心进行研究，专题报告主要是汇集了近年来区域科技发展研究团队围绕科技创新中心建设撰写的一些研究成果。 主报告各章节分工如下：第一章由巨文忠、张淑慧完成，第二章由张淑慧、李莹、巨文忠完成，第三章由冉美丽、赵成伟完成，第四章由许竹青、李莹完成，第五章由于良完成，第六

《科研经费“包干制”的创新激励效应与推进机制研究》立足党的二十大提出的“深化科技体制改革、提升科技投入效能”的背景，分9个章节论述了科研经费“包干制”对科研经费改革的重要作用。全书系统研究了科研经费“包干制”在实施中存在的问题，科研经费“包干制”实施后对科研人员所产生的创新激励效应，并进一步优化了科研经费“包干制”方案

本书主要从五个方面建构科研不端问题的研究框架：第一章“大科学与科研不端”，从大科学时代科学与社会的协作关系，研究现代科学活动中的科研不端。第二章“量化管理与科研不端”，集中于现代科学研究的生产关系层面，主要分析了理性主义管理在现代科研管理中的应用如何推动了现代科学活动中的科研不端，以及相应的治理路径。第三章“资本逻辑与

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国家重大科研仪器项目面向科技发展前沿和国家重大需求，以科学目标为导向，资助对促进科学发展、探索自然规律和开拓研究领域具有重要作用的原创性科研仪器于核心部件的研发，以全面提升我国的原始创新能力。国家重大科研仪器项目由国家自然科学基金委员会负责组织实施与管理，从项目类型上看，可分为部门推荐和个人申请，书中对国家自然科学基金