孩子学习让人陪、让人催？说多了孩子又会逆反？《有边界感的妈妈，孩子自觉又主动》帮各位家长找到家庭教育里问题的答案。本书全面涵盖了家长在陪伴、辅导孩子学习时会遇到的各种挑战，带各位家长一一探究、解决问题。本书拥有大量的案例和实用的方法，让家长认识到边界感的重要性，帮助家长建立起与孩子的边界，让家长真正放手，唤醒孩子的内驱

采用理实一体化的编写模式，通过“襄阳的社会主义现代化建设”为授课主题和“行走的思政课”为学习任务群两条线索组织模块化教学。充分考虑新时代高职学生人格和精神成长的需求，聚焦在“产业襄阳”“人文襄阳”“都市襄阳”“乡土襄阳”“侠义襄阳”“融媒襄阳”“廉行襄阳”7个方面。“学习任务群”是模块化教学组织的另一条线索，每一个模块

本书立足于职业技术教育教学理论研究，在研究职业技术教育教学理论国际经验的基础上，从我国职业技术教育教学现状出发，对教师能力建设情况进行了理论何实践研究，主要从职业教育教师能力建设的理论基础、特点、培养原则、培养形式以及相关课程等方面进行思考，提出一些观点，具有一定的前沿性，对职业教育研究和教学实践、教师能力培养等有一定

本书基于职业教育人才培养需求及教学实际而编写，内容遵循了高职学生学习特点与认知规律，遵循了基于工作任务的系统化理念，以培养学生职业能力为本位，以就业创业过程为导向。全书内容分为9个项目27个子任务，能依次提升大学生的“职业生涯规划能力”和“求职就业能力”，并激活“创新创业思维”。书中每个项目均为模块化设计，并配备了相关

《父母的关键认知》一共六章23节，作者从“生命的勇气”“家是一生的力量场”“我所理解的基础教育：保卫童年”“做给生命赋能的父母”“家庭教育的黄金定律”“最好的生命成长，都是慢的”等视角出发，强调了生命第一的立场，提出10个教育关键词，突出父母应向孩子学习，呼吁生命成长是慢慢地快，总结出幸福生活的理由。为此，他建议从能够

本书拟在系统介绍超常儿童的成因和概念演变的基础上，首先对超常儿童生理，心理发展特点做介绍，然后从教育视角对超常儿童的相关政策，鉴别体系，学校安置和教育模式，教师发展，家庭教育，社会支持系统等展开介绍，最后呈现古今中外著名的超常儿童发展案例，并就小学，中学和大学阶段国内外的超常教育案例进行分析。力求从理论和实践视角全面展

这是一本集四川省第一批中职卓越校长班18位校长，基于多年的办学经验，经过三年的研学活动，凝练出校长办职业教育治理学校的案例。该案例的撰写体例、内容表述，既不同于一般的工作总结、经验介绍、新闻报道，也不同于学术论文，它是萃取学校改革的最佳实践和典型经验做法所形成的知识智慧，反映了校长办学治理能力和治理水平，揭示了校长如何

本教材的编写宗旨是使高等职业院校的学生构建职业素质理念，培养职业素质意识，在进行职业素质教育的同时，努力进行职业素质的自我培养与锻造。教材立足于从职场角度强调加强职业素质的培养与训练，从职业生涯规划、职业心理、职业礼仪、职业忠诚、职业能力、人际交往能力、团队合作能力、创新能力、创业能力等方面进行了介绍和阐述。考虑到市场

本书为广东食品药品职业学院广东省课程思政示范高职院校建设成果之一，是广东食品药品职业学院课程思政探索、研究与实践的成果汇总。全书分三篇对思政教育相关实践成果进行呈现，分别是机制、体制与体系构建研究与探索课程建设研究与实践课堂教学设计研究与实践。书稿所选案例涵盖英语、思政等公共课及药物化学、编程、国际贸易、实用医学等专业