这是一本适合3—6岁小朋友的图画书。小狼伯纳德并不像其他狼那样敏捷可怕，它行动迟缓，甚至有一点杞人忧天。它戴着大大的眼镜，但实际上没有什么帮助。幸运的是，它有很多朋友躲藏在书中，这些朋友能够帮助它。这次伯纳德的探险之旅是遥远的太空。伯纳德将要去往澳大利亚，旅途中他将经历各种有意思的冒险，还有一只知更鸟小伙伴，期间它将遇

《开心数学分级绘本·第2辑》是“开心数学分级绘本”系列的第二套，该系列书适宜3-6岁儿童阅读，旨在通过趣味盎然的故事，帮助孩子掌握更有难度的数学知识，在边学边玩中理解数学原理。本套共包含《夜晚的小精灵》《三兄弟排排站》《学唱歌的小青蛙》《乌龟妈妈的二十只宝宝》《数到十，爸爸就出现》《礼物大作战》《嘘，老幺有个秘密》《雪

3～6岁是儿童体能发展的关键期的关键期。在这一阶段开展一些体育运动，对培养他们对运动的兴趣和提升体能非常重要。本书提供了适合3～６岁孩子进行的体能游戏，内容既包括热身动作、亲子趣味体能游戏，又涵盖了多个孩子一起开展的趣味体能游戏，孩子在这些游戏中进行力量、耐力、柔韧等素质的锻炼。进行这些游戏，不仅可以提升儿童的健康体能

本书由厦门市教育局基教处和厦门市教科院基教室组织教研员、省示范性幼儿园园长、省市学科带头人等成立项目组，共同研制而成。本书以幼儿园保教工作实践为主线研制，由《厦门市幼儿园保教质量监控指标》及其说明文本组成，主要针对幼儿园保教实践中的卫生保健与安全、教育环境、课程、教研工作四个方面六个模块的实施情况进行监控指导。每一模块

本教材共有九个项目，涉及幼儿游戏“是什么”“为什么”“玩什么”“怎么玩”等一系列问题，具体介绍了幼儿角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、婴幼儿游戏、游戏的创编等内容。教材充分考虑职业类院校学生的兴趣和需要，注重内容的实用性和可操作性，强调体例的逻辑性与新颖性，突出学习与实践的对接性。第3版加入了一些幼儿游

"本书共五章，分别为蒙台梭利教育理论概述、蒙台梭利教育基础、蒙台梭利教育内容、蒙台梭利课程实施以及蒙台梭利教学法本土化运用。本书不仅详细介绍了蒙台梭利教学法的基本理论，还通过翔实生动的图文案例介绍了蒙台梭利教学法的实践情况。本书不仅收纳了蒙台梭利教学法的经典工作案例，也将当代的、具有传统民族特色的工作案例整合收纳其中。

本书以“泽纳本土文化，润育本真儿童”为核心理念，选用富含本土文化教育资源，作为幼儿园教育的补充。内容按五大领域划分：“润游戏之爱，育健康之美”“润民谣之爱，育表达之美”“润生活之爱，育实践之美”“润自然之爱，育探究之美”“润民俗之爱，育创造之美”，各领域相互融合、渗透。书中素材源于幼儿日常生活，又有所超越。教学活动设计

本书立足幼儿的经验、兴趣和需要，把闽南戏剧精粹木偶戏与幼儿的游戏融为一体，精选了约50个贴近幼儿生活、有利于幼儿身心健康发展的幼儿园木偶剧剧本，并通过二维码附上对应的木偶剧表演视频，同时对幼儿园如何将木偶剧与领域活动、主题活动以及区域活动等的有机结合提出了具有参考价值的建议。本书的木偶剧本创作将充分反映健康明朗的积极主

归根结底，教养就是建立并维持一种独特的亲子关系，让孩子在成为自己、找到自己在这世上的一席之地的过程中，感受到安全、爱、支持与接纳。作为父母，你自然会觉得有责任保护你的孩子免于糟糕的经历，但你不需要保护他们免受每一次让他们感觉不好的经历。对他们的长期发展来说，最重要的有两点：第一，你如何帮助他们调节他们对困难经历的情绪反

本书系深圳宝安区兴华幼儿园多年来园本课程探索的总结，也是对教育、对儿童、对课程认识经验的浓缩。全书分三个部分：第一部分“理念——课程中的儿童与教师”阐释兴华幼儿园课程建设与实践中所秉持的基本理念——关于课程中的儿童与教师的认识；第二部分“课程——生活中的建构与共长”详细介绍兴华的课程观，呈现兴华独特的自然资源与课程的互