本书是受陕西省残疾人联合会委托,对陕西省残疾人职业教育的发展现状和发展规划进行研究而形成的重要成果,以独特视角审视和展望陕西残疾人职业教育的发展。主要内容包含了残疾人职业教育的发展历程和相关的教育理论、教育政策,陕西残疾人职业教育发展现状典型案例与成果,世界发达国家和我国发达省市残疾人职业教育的基本模式和典型案例,也对
本书是浙江旅游职业学院的辅导员老师近年来在实际工作中的点滴感悟汇集而成的一本随笔集。全书共分四辑,第一辑为心语所寄一路阳光;第二辑为以梦为马点亮人生;第三辑为疫路同行玉汝于成;第四辑为吾辈共进闪耀青春。全书突出了浙江旅游职业学院班主任们用心、用情、用实力去爱护、培养、引领学生的真实付出。书稿中的故事穿点成线,以线带面,
本书稿由浙江旅游职业学院的班主任老师撰写,汇集了老师们近年来在带班工作中积累的实践经验,蕴含丰富的教育教学经验和校园生活管理感悟。全书分为“上篇班主任心得”和“下篇案例汇总”两大部分。全书突出了班主任老师们用专业引领、用爱陪伴、用心培养、用情呵护的无私的教育精神,体现了他们与学生共同成长的心路历程。书稿中的教育教学、班
这本小册子,是作者20年工作经验的总结与分享,同时,也承载着作者内心深切的期盼。期盼孩子们能够摆脱因注意力和学习问题而带来的混乱、扭曲、憎恨、麻木,期盼家长能够摆脱因孩子注意力和学习问题而带来的纠结、无助、自责、彼此抱怨甚至绝望。希望这本书能为家长提供一些容易操作、适合家庭的训练干预方法,帮助家长解决儿童在注意力和学习
本书共十二章,在体例设置上,各篇所有章节中,每章都有“学习目标”“情境导入”“思政导学”“本章小结”,每节开始以“情境导入”引入,然后再阐述理论知识,通过理论与实际结合,把知识讲得更透彻、更生动。综合考虑高职多学制、重视技能训练、培养模式多样化的因素,教师讲授和学生自主学习相结合,提高了高职学生就业指导和服务的针对性、
本书是作者从事职业教育近40年以来,特别是在高等职业学院工作24年来,在《光明日报》《中国教育报》《中国青年报》等报刊,以及《中国高教研究》《国家教育行政学院学报》《中国人民大学复印报刊资料--职业技术教育》《思想理论教育导刊》《中国职业技术教育》《职业技术教育》等杂志,所发表的55篇高等职业教育研究论文编撰而成,并附
本书以迷人有趣的插图和科学权威的指导为特色,充满了独特的手工艺活动、游戏、食谱和挑战,将使您和您的家人忙碌起来并激发您与他人分享。孩子们将从书中找到以下问题的答案:初次见面时该怎么办?在饭桌上该怎么做?需要做哪些事情才能保持自身和房间整洁?如何保持身心健康和愉悦?生气时如何表达自己?……书里有很多紧迫的问题,当孩子们得
本书在探讨青少年职业启蒙教育基本概念和理论范畴基础上,从青少年职业启蒙教育实施现状出发,探讨职业院校参与职业启蒙教育的现状及面临问题,提出职业院校参与下构建职业启蒙教育共生体,并从课程体系建设、职业体验研学基地建设以及保障体系建设等方面构建职业院校青少年职业启蒙教育共生资源,为职业院校服务青少年职业启蒙教育提供可参考的
本书通过对费曼学习法的研究,抽丝剥茧,深入浅出地介绍了费曼学习法的核心,把复杂的知识简单化,以教代学。本书从“目标原则”“系统化原则”“输出原则”“回顾原则”“简化原则”几个方面进行详细介绍。作者用具有极强的可操作性的介绍,将费曼学习法的步骤、实施原则做了详细阐述,帮助读者迅速、全面地掌握费曼学习法的内容,帮助读者构建
本书是家校共育中家长和学校合作的成果。全书分为“家庭教育奠基人生”“家校携手共育英才”“父爱如山言传身教”“母爱似水如影随形”四章。