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本教材全面系统地阐述了心理健康教育的理论知识，将理论知识融合于具体可行的实践体验的教学中，启发思考，拓展视野，引导大学生关注心理，体验成长，完善人格，通过学习获得收获，得到成长。全书共分为十五章，内容包括心理健康概述、心理咨询、生命与感恩、学会适应、挫折与压力、大学生人格、自我意识情绪管理、人际交往、学习心理、恋爱心理

本教材是根据教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写，该教材集知识传授、心理体验与行为训练为一体，帮助学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。教材针对大学生成长过程中

本书以马克思主义为指导，落实“立德树人”根本任务，按照中央办公厅和国务院办公厅于2020年10月15日颁布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中有关“以美育人、以文化人、以美培元”等新精神去组织编写。本书内容共分为七章，分别讲述了美与美育、生活美学、社会之美、自然之美、艺术之美、汉语之美和科技之美。在内容安

本书共七章：第一章概述了心理育人的基本知识，包括心理育人的含义、目标、原则、特征等；第二章对高校心理育人的理论基础和要求进行了论述；第三章阐述了高校心理育人的价值；第四章论述了高校心理育人模式；第五章对高校心理育人工作内容体系的构建进行了探讨；第六章讨论了积极心理学视角下的高校心理育人途径；第七章对心理健康与高校心理育

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