中小学班主任身份特殊、任务繁重、影响广大、参与深入，兼具班级管理者、集体组织者、成长引领者等多重身份，既是沟通教师和学生的枢纽，又是联络家庭与学校的桥梁。基于对基础教育阶段班主任工作常年的观察、实践、总结以及反思，结合新时代发展的要求，本书紧扣前沿国家政策和教育理论，立足我国一线中小学班主任的工作属性、工作内容、工作要

本书由山香教育考试命题研究中心在深入分析、研究全国各地教师招聘考情及近几年考试变化趋势的基础上，筛选了大量经典真题，剖析考点，揭示规律，精心编写而成。本书包含教师招聘考试中的七大主观题型：辨析题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题、教育教学设计题和写作题，涉及的内容有教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、新课程改

本书精选了2019年至2023年山东省教师招聘考试中颇具代表性的真题，横跨济南、青岛、烟台、潍坊、临沂、济宁、淄博、菏泽、德州、威海、东营、泰安、滨州、聊城、日照、枣庄等16个城市。真题纵跨多个年份，有利于考生准确、科学地把握当前的命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到全面复习的目的。本书的答案解析深入浅出、透彻易

《中公版·2024教师招聘考试：公共基础知识必刷题库》是由中公教育教师招聘考试研究院潜心研究、分析总结各省（区、市）历年考题命题特点，结合考试整体发展变化情况，精选全国多个省（区、市）的考题编写而成。全书分两册，一册题本，一册答案，各含六章内容，具体包括政治、经济、法律、人文与史地、科技与生活、公文组成，

《教师招聘考试真题大全.幼儿园》是在钻研幼儿园教师招聘考情的基础上编制而成的。本书收录了2019年至2023年教师招聘考试中颇具代表性的真题，主要包括福建、山东、江苏、江西、安徽、浙江、河南、河北、广东等。真题跨越多个年份，有利于考生准确、科学地把握当前的命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到全面复习的目的。本书的

本书是一部从心理学角度阐述教学的学术专著，其前身是王小明老师2005年于上海教育出版社出版的《教学论：心理学取向》一书。。由九章构成，内容依次为教学心理学概论、教学目标、学生学习的心理机制、教学内容、教学策略、教学模式、教学评价、教学诊断与补救、教师的专业发展等内容，每章都由教学目标、章节内容、练习题和推荐读物构成。本

本书以教师的内驱力为出发点，全面阐述了当下教师怎样修炼成具有行动力、学习力和思想力的教师，实现青年教师自我成长。全书以三大模块内容为核心，以激发教师的主观能动性为动力，对教师的三大成长方法进行了详细论述，力求唤醒教师的自主意识，突破思维瓶颈，助力专业发展，做教育的“先醒者”。该书视角独特，观点鲜明，语言精炼，凝结了作者

新时代，新的课程理念下，教师不仅要有扎实的教学功底，还要有广阔的视野，要能把握教育真谛，并能掌握信息现代化技术。对于教师来说，学习是一辈子的事情。因此，新时代的教师应该不断更新理念，改善教育方法，将理论与实践进行整合，紧跟时代步伐，不满足于现有知识，不断充实自己的教学能力，不断提升自己的教学水平。为此，本书从多个方面着

本书阐释了乡村教师补充机制内涵，梳理和总结我国乡村教师补充机制的历史沿革、理论基础，借助调查数据和已有相关研究成果，分析出新时代对乡村教师补充机制提出的挑战和面临的困难，并对乡村教师补充政策有效性影响因素进行了实证研究，通过个案研究剖析了乡村教师补充机制成功的经验，最后提出了乡村教师补充机制改进和完善的策略，为建设一支

如何正确看待不断增加的“霸凌”和“拒学”现象？初等教育中出现这些问题，与现传统社会在现当代的转型密切相关，也与过于整齐划一的教育方针大有关系。为克服这一难题，学校教育必须要注重培育孩子的“生存力”。针对学校教育中的“霸凌”“拒学”以及家庭教育中存在的问题，河合隼雄依据自身丰富的心理咨询、治疗经验和人生阅历，给出了相当专