《让每一个孩子发光：创建优质家校关系的33个方法》是一本家校共育实践指南，旨在帮助家长及教育工作者构建家校协同育人机制，形成平等、互助、共担、双赢的家校教育共同体，做孩子成长的引领者、陪伴者。 作者刘永奇校长综合自己30年横跨K12所有学段的教育经历，从校长的视角给予家长把握教育契机和平台搭建的建议，书中的家校合作教育

本书共10章，每章都通过一个真实的咨询案例分析青少年厌学的真相，这些咨询案例均来自征铮心理的“2+1家庭成长计划训练营”。每章内容均由案例介绍、咨询过程、咨询师的建议、家庭问题解析、家长的应对策略和家长的思考六部分组成，力求帮助家长了解孩子厌学背后的真相，掌握与孩子的沟通技巧，修通夫妻及亲子关系，营造温暖、有爱的家庭氛

本书收录了气球涂鸦、流体画、卡片刮画、蛋壳画、滴管画、浴缸涂鸦、气球印章、吹风机流体画、棉线滴画、水影画等共80个家庭游戏。

本书分为四部分。第一部分运动防护学概述主要介绍运动防护在国内外的发展历史，运动防护在运动医学中的位置和角色，这部分还特别以成都体育学院为例介绍国内竞技体育领域中，结合传统医学的理论方法开展运动防护工作的相关情况。最后详细介绍了国外运动防护师的职责范围。第二部分运动伤害风险管理主要围绕体能因素、营养因素及环境因素在运动伤

当今世界竞技体育实践迅速发展，这给传统运动训练理论和方法带来冲击和挑战，因此迫切需要新的理论和方法指导运动训练。《运动生理学》既有基础生理学理论知识，又有国内外先进的运动训练理论，并将最先进的训练方法、训练技术用运动生理学基础理论知识进行了阐述，能够科学指导运动训练以提高运动训练效果、增强身体素质。《运动生理学》一共分

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本书介绍了少年儿童网球学习，内容包括：思考网球、认识网球、准备网球、学校网球、网球练习、网球比赛、反思网球。

本书在内容上，按照学生年龄段划分为3组。初级组(9岁以下)的游戏设计从走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作发展的角度出发，设计了“移动类”“非移动类”“操控类”三大类游戏活动共50例；中级组(9~12岁)的游戏设计根据身体素质类型划分为“跳跃类”“对抗类”“灵敏类”“搬运类”“力量类”“平衡类”“速度类”“支撑类”8大类

本书共十二单元，每个单元都选取了与体育相关的文章，并在每个单元最后增设体育项目的科普问答，帮助学生在英语学习中享受乐趣、健全人格的同时，进一步了解体育知识。

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