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本书分为理论篇、历史篇和实践篇，从历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑出发，分析高校智库的历史发展阶段，探索高校智库的情报机能、网站影响力、服务地方政府管理的路径等，指出国内外高校智库的具体实践范式等为中国特色新型高校智库建设提供案例支撑。本书以知识管理为路径，创新性地把高校智库与社会服务紧密联系起来，为高校智库人员的学术创新

本书可以作为高等院校、职业学院(校)电子商务、信息系统与信息管理、计算机应用、工商管理等专业的本、专科生的教材，也可以作为从事网上创业、网络服务及创业教育等人员的参考用书。涉及，“互联网+”创业的战略定位，机会判断，平台选择，渠道搭建，运营与管理，营销组合策略与实施，运营计划与评估。

书稿主要包括的栏目有1.研究争鸣：涉及语文教育和教学热点问题的争鸣讨论；2.实录点评：包括教师实录和点评，倾向同课异构；3.读写教学；指单篇、单元和名著片段的解读、探讨各类文体的写作教学；4.测评研究；主要分析中考和高考测评案例；5.名家口述；以教师资源库建设为依托，整理口述史材料；6.教师书房；主要推荐中外古今经典之

本教材编写符合教学规律和认知规律，在准确阐述本学科先进理论与概念的同时，力图吸收国内外前沿研究成果，做到结构科学，案例生动，有利于培养学生学习能力、实践能力和创新能力。同时，充分吸收教育信息化的成果，使得数字化教学资源能够服务于教学资源。教材由十章构成。第一章是第一章学前儿童社会性发展，第二章学前儿童社会教育概述、目标

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