本套书以回答孩子刨根问底式的“为什么”进行科普认知，帮助家长对孩子日常好奇的问题给出适龄的回答。问题覆盖孩子所接触世界的方方面面，如动物、自然、习惯、身体、学习等。符合2-4岁孩子认知水平的回答让孩子轻松理解，又能引发继续思考，打破砂锅问到底的形式激发孩子积极思考、提问，锻炼逻辑思维，在主动提问中学到更多。画面的设计完

人的大脑分为左脑和右脑，左脑具有语言功能，右脑具有形象思维能力。人的右脑蕴藏无限的潜能，0~6岁正是大脑发育的黄金时期，此时运用游戏对孩子的右脑进行针对性的训练，对于孩子日后的智力提升和潜能发展大有裨益。本书正是针对学龄前孩子所著的右脑开发读物，且寓教于乐。书中游戏能有效地激发孩子超强的记忆力、高度的专注力、敏锐的观察

《幼儿学前逻辑力养成100图·上》将宝宝学前的逻辑力训练细分为类概念形成能力、分类能力、找规律能力、一一对应能力、排序能力、空间关系推理能力、时间关系推理能力、因果关系推理能力和说理能力等9种不同能力的训练。通过有趣的连线、涂色、找一找等游戏形式,在游戏的过程中,激发宝宝大脑潜能,提高宝宝逻辑思维能力。本书引导幼儿认识

这是一套适合5-6岁幼儿,以逻辑推理训练为主旨的思维游戏书。全书以互动游戏为形式,精选了数十道逻辑思维题目,可让幼儿在涂、画、贴中进行自主思考,对事物进行分类、判断,找出事物的规律,进行简单的数学运算,从而锻炼逻辑推理能力,潜移默化地开发大脑、收获知识。全书内容编排科学合理,符合5-6岁幼儿大脑发育特征;精彩有趣的游戏

这是一套适合3-4岁幼儿,以观察与记忆训练为主旨的思维游戏书。全书以互动游戏为形式,精选了数十道观察与记忆题目,可让幼儿在涂、画、贴中进行自主思考,找出事物的不同之处,比较事物的大小、多少、高矮等,分析整体与局部的关系,从而锻炼观察记忆能力,潜移默化地开发大脑、收获知识。全书内容编排科学合理,符合3-4岁幼儿大脑发育特

本书从儿童立场出发,充分考虑儿童的需要,围绕幼儿园一日生活的来园、离园、饮水、餐点、盥洗、如厕、散步、午休等八大环节,阐述了各环节的具体内容和价值、现状、问题和指导策略,课程融合与生成,以及教师工作规范等内容。作者观察并思考了幼儿园生活环节存在的问题,调查和分析了各年龄段幼儿在八个生活环节上的需求,从培养幼儿独立生活能

在设计方面,本书采用大字号、双色印刷,空间大,便于孩子书写。在内容方面,本书突出训练重点,反复训练难点,包含认识平面图形、图形的拼组、分类与整理、找规律、20以内退位减法、100以内数的认识、100以内加减法等。本书体例科学合理,以由浅入深、循序渐进的形式,可协助幼儿打好坚实的数学基础,提高幼儿的数学思维能力。

本书对孩子的能力发展需求进行划分,包括语言能为、数学能力、判断能力等15种能力,全面、均衡开发孩子大脑潜能。形式丰富,多角度开发孩子的思维,让孩子在游戏中学习知识,在实践中增长智慧。图书特色:1.配图活泼灵动且色彩丰富,将题与图结合,有助于孩子更好的构建思维模型,激发孩子学习兴趣。2.增强孩子思维的灵活力、创新力。还可

本教材以中等职业学校学前教育专业学生升学和就业为导向，强化学生专业理论知识和基本技能为目标，发展创新思维为引领，针对中等职业学校学前教育专业毕业考试、就业岗位专业技能，中等职业学校学前教育专业技能大赛需求。本书作者志在编撰一本与教学目标同步的“知识点+能力点”的实用教程，从纸造型、布造型、泥造型、幼儿园综合材料造型、幼

本书从幼儿的生活实际出发，以幼儿熟悉的、已有的生活经验为背景，选取亲子生活五大常见、突出的安全问题（居家安全、出行安全、身心健康、饮食安全、自然灾害防护）为教育主题内容，通过可读性强、趣味性强、生动活泼的故事插画和游戏化的亲子活动方案，使幼儿在愉快的亲子阅读和游戏活动中提高感知、体悟、躲避危险和伤害的能力，整体提升幼儿