本书的体系以中等职业技术学校学生学习活动为主线，以职业学校实际教育教学任务为章节划分标准，教材内容由五个部分组成：第一部分为职业教育心理学概论．包括绪论、心理发展与职业教育；第二部分为职业学校师生心理篇，包括职业学校学生的心理特征与问题、职业学校学生的心理健康与教育、职业学校教师的心理素养；第三部分为职业学校学生学习心

不想打仗的狮子王

本书是继“十一五”北京市重点课题“校企互动培养中职生职业能力机制研究”基础上的深化和落地。通过对北京市职业教育产教融合专业建设现状调研与前期分析，确定了研究框架，明确研究方向和研究重点。

昆明冶金高等专科学校是一所历史悠久、特色鲜明，以工、管、文、商、艺并举的全日制公办普通高校，是全国百所之一的国家示范性高等职业院校、云南省高水平高职院校建设项目院校。学校始建于1952年，长期积淀形成优良的工科办学传统和浓郁的工程文化氛围，工程应用特色鲜明，形成了丰富的优质工科办学资源，与行业企业和区域经济社

作者从分析现代职业教育问题入手，立足江苏苏州区域化产业背景，本着城乡一体的原则，将现代学徒制与现代职业教育体系融合研究，从现代职业教育专业（群）培养体系与模式、现代职业教育专业设置与课程体系建设、现代职业教育“产教融合”教学团队建设、校企协同型现代职业教育实训环境建设等方面进行体系化研究,形成了观点新颖、吻合产业人才需

《高等职业教育发展新论》内容简介：面对中国特色社会主义进入了新时代，高等职业教育未来如何发展？这是时代迫切需要我们解答的新课题。本书主要研究高等职业教育发展研究领域的新理论和新动向，也探讨近年我国高等职业教育实践领域的新发展和新举措，按照“发展新环境—发展新动力—发展新要素—发展新实践—发展新结果—发展新趋势—高

《高职教师专业发展：困境与出路》为作者徐华多年实践的经验总结和思考的智慧结晶，也是其课题的成果。全书共有六个章节，从教师专业发展的基本情况说起，借鉴国外教师专业发展的经验，深入分析了高职教育发展的情况，剖析了我国高职教师发展存在的问题．提出了我国高职教师专业优化发展的实现路径。理论联系实践，具有一定的可读性和参考价值。

崔岩同志长期以来致力于高等职业技术教育研究。本书收录了他从2006年以来在《光明日报》等相关报纸媒体上发表的文章26篇以及从2002年以来在《中国职业技术教育》等相关期刊上发表的论文23篇，适合高等职业教育管理和研究人员阅读，也可供高等教育和职业教育领域的理论工作者和实践者参考。

本书作者结合案例院校江西外语外贸职业学院发展过程中的政治、经济、文化和社会等组织场域环境，详细描述和分析案例院校在建校停办复校升格过程中为了获取合法性和内外部各方的支持，如何调整办学目标、组织结构，发挥组织领导的作用，力图从个案中寻求中国高职院校，特别是文科类高职院校未来走向，以此为中国的高职院校转型提供可借鉴的实践模

本书共分８章，针对中职生的需要，系统介绍了有关创新与创业的知识，内容包括认识创新与创业、创新创业者的素质与能力、中职生创新创业意识、创业准备、创业团队、创业计划书等。书中除了系统阐述必要的理论知识外，还融入了很多案例、名人名言和心灵启迪，十分生动。另外，各章后都有相关习题，可以帮助学生巩固和掌握相关知识。