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本书介绍了学前融合教育背景下促进普通幼儿与特殊幼儿融合的教育戏剧本土化实践路径,解决普特幼儿在融合过程中的心理冲突与同伴交往问题等,有助于提升学前融合教育质量,让所有幼儿共享自由、快乐的童年。关键词是融合幼儿园、教育戏剧。本书内容由三个部分构成:第一大部分包括教育戏剧的基本概述,包括教育戏剧的基本概念、与学前融合教育的

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男孩通过失败来理解世界，男孩做事看似不得要领，但其实只是比女孩慢一拍而已，很快就能迎头赶上。对于男孩来说，学习力和社会生存能力是最重要的。父母只有了解养育男孩的关键点，才能轻松地培养并提高男孩各方面的能力。 本书凝聚儿童专家20余年经验，是专门写给父母的0~6岁男孩的早期教育法。作者结合儿童发展心理学、儿童教育心理学、

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