本书分上、下两篇:上篇是理论部分,主要内容有高等学校体育概述、体育锻炼、国家学生体质健康标准、体育保健、校园体育文化和体育欣赏;下篇是实践部分,主要内容有田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、健美操运动、啦啦操运动、体育舞蹈等。
本书由基础理论篇、运动技能篇、延伸拓展篇三部分构成,涵盖了大学体育与健康概论、体育锻炼、体育锻炼的卫生与保健、体育锻炼中的营养膳食与健康等内容。
本书主要阐述了高等学校体育概述、体育运动的益处、科学运动的原则与方法、营养与体重控制、有氧健身训练、肌肉健身训练、柔韧性训练、运动损伤与防护等内容。
大学体育与健康
本教材以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》的精神为依据,着眼于体育教学技能理论的突破和创新,以掌握体育教学技能,提升体育教师专业水平为主要目标,融理论与经验、知识与技能、思考与实训为一体,对体育教师掌握、巩固与提升体育教学技能,促进学校体育教育的发展有着重要意义。全书共分14章,主要内容包括:
《<学校体育理论与实践>系列教材之二:体育学科教学法》在编写过程中,注意结合中小学体育教学改革的现状和发展趋势,力求突出实用性、科学性、新颖性、可读性,突出高等学校体育师范专业教育人才培养的特点。《<学校体育理论与实践>系列教材之二:体育学科教学法》可作为高等学校体育师范专业(本专科、成人函授)教材使用。也可供广大中小
《浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库:体育学习心理现象探新》以体育学习理论的行为过程解释为逻辑主线,着重探索与学习认知有关的动机、归因、顿悟、习得无助等现象,旨在尝试解读体育学习中“认知—操作—体验”的特殊心理现象。 《浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库:体育学习心理现象探新》主要由“理论篇”和“实践
《儿童青少年体适能评定与健康促进》分为四篇:绪论、儿童青少年健康体适能发展基础、儿童青少年体适能评定与发展、体力活动与儿童青少年健康促进。后三篇下共设有十章:第一章儿童青少年解剖生理特征;第二章儿童青少年各系统结构功能与发育;第三章儿童青少年生长发育的规律与适量运动;第四章儿童青少年营养与运动;第五章儿童青少年健康体适
本书是教育部推荐教材,是体育教育专业主干课教材《运动解剖学》的辅助教材。《运动解剖学》修订版自2006年出版后已被200多所普通高等学校的体育专业选用为主干课教材。本书详细地介绍了《运动解剖学》的实验方法、步骤、所需器材、教学安排等进行详细的讲解,对培养学生的实践操作能力有重要的作用。适用于体育各个专业的学生。
该书是体育教育专业主干课教材《运动解剖学》的配套教材,内容紧扣课程教学目标。全书包括两大部分,第一部分共12章,每章包括:学习目标、学习重点、学习难点、知识要点、习题和参考答案;第二部分是综合测试题,包括测试题和参考答案,以便学生在学习过程中加深理解,强化记忆,融会贯通地运用运动解剖学知识。有利于教师和学生把握教材的重