本书通过深度教学课堂的教学实践研究，呈现了初中数学关键能力发展与核心素养提升的理论观点和教学操作方法。本书基于重庆市第四期农村中小学领雁工程“深度教学课程体系研究”课程创新基地项目研究成果，探索呈现初中数学深度教学模式，并遴选了20篇初中数学深度教学典型课例，为模式推广应用和教师素养提升助力赋能。本书共有三个模块。第一

教师是学校发展的基石，教师素养决定教育质量。有教师的发展，才能有学生和学校的发展。“师者，所以传道受业解惑也。”唐代韩愈对教师职能做了很好的定义。不同时代，不同阶段，教师所传之道、所授之业、所解之惑大不相同。因此，教师要做好传道、授业、解惑之职，必须与时俱进，不断学习，更新观念，补充知识，丰富学识，增加见识，才能满足时

本书的主要特色有以下几点，一是基础性：每个考点以数学课程标准中学业水平一为纲，绝大部分题目考点单一、题目简洁，属于容易题，适合中职学生数学学习能力；二是精准性：每章都在认真研究往年考题的基础上，以表格形式呈现历年考查情况，同时紧扣考试真题，编制全真模拟题和模拟检测卷；三是发展性：每讲都编写了能力拓展题，在考试题型、考查

本书由广东省特级教师陈典义担任主编，由深圳市名教师陈典义、深圳市十佳青年教师李艳和福田区骨干教师陈秀三人共同编写完成。全书共分为六部分，依据《普通高中新课程标准(实验)》的基本理念与要求，立足高中物理学科课程的基本特点，对照优质课堂的标准深度剖析，从备课方略、教学方略、辅导策略到评价策略，全面且细致的阐述了高中物理教学

新德育·新家教系列丛书是“新德育”和“新家教“理论和实践研究成果的物化。《新德育》和《新家教》行动研究的成果是立体的和多元的，将包括图书系列、视频课程系列、音频课程系列、地面培训系列、网络学习系列等。

本书稿以“整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重”为原则设计，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三个方面，按照七年级下册的课程内容要求，以任务群为基本单元，以劳动项目为载体，挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。书稿内容兼顾通用性与陕西地方特色，融传统性、时代性、生态性等于一体，强化劳动观念，弘扬劳动精

本书汇编陕西省基础教育在2022年国家级教学成果奖评选中获得的20项成果。包括《家园社协同推进幼儿园大健康保教模式的建构与实践》《“真·活·趣”幼儿亲自然综合实践活动范式的构建与应用》《西部地区幼儿园保教质量提升的“COOP”协同发展模式建构与实践》等。

本书抓住2022版《义务教育地理课程标准》中“立德树人”“核心素养”“学科实践”“跨学科综合学习”“教学内容结构化”“教-学-评一致性”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析初中地理教学中，新课程标准下的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。

本书是一本关于高中物理教学及应用方面的学术研究专著。长期以来，对于物理教学的内容，众多的专家和教师都在对其概念、理论进行探索，以便于改善教学的方式方法，解决教学过程中存在的问题。本书在对高中物理教学的探索过程中，分析了高中物理的概念教学、规律教学、实验教学、分层教学等不同方面，探讨了“学为中心”物理教学的特征、设计、评

本书延续周计划系列图书特色，根据初中生的能力水平，针对初中生词汇学习的难点、重点，精选各地近年中考真题及模拟试题中的词汇相关习题汇编成册，试题经典，有代表性。本书按照z新中考词汇题型编排，包含考查词汇的单选、选词填空、首字母填空、短文填空等，每个题型收录近年全国重点省、市中考真题或模拟题，题型新，题目具有代表性，重点选