中国特色世界一流职业院校建设研究

本书是根据教育部发布的《中国学生发展核心素养》中“人文底蕴”素养方面的文化素养、人文情怀、审美情趣、勇于探究等相关内容，结合职业院校学生的特点编写的主题班会活动教材。全书包括36个主题班会活动，以中华优秀传统文化为载体，帮助学生从认识、分析、继承中华优秀传统文化中获取贴近生活与学习的知识，寓教于乐、寓学于趣，全力提升学

本书讲述爸爸带娃的故事、方法、感悟，坚持让爸爸来养育孩子，鼓励所有爸爸和妈妈一起带娃育儿。一个家庭里面，孩子有爸爸的陪伴，加上妈妈的爱和鼓励，能拥有更大的格局和强烈的自信。 本书分别从宝贝，你在发光家，是甜的爸爸，站出来抱抱，臭小孩家，也会有苦这五个篇章，阐述了爸爸如何培养孩子的品德，使孩子珍惜生命、善良、真实、勇气、

三岁看小，七岁看老，一个人性格的造就由婴孩时代开始。如果想要培养孩子形成良好的习惯和性格，6岁之前是非常关键和重要的阶段。在这本书里，围绕孩子的性格、习惯培养，按照0～6岁的不同年龄段，紧抓孩子敏感期的内在特点，将蒙氏教育核心理念转化为具体的培养关键点指南和简单易行的亲子训练游戏，并设计出一整套进阶性的、有针对性的、实

未成年人不良行为的教育矫正可以有效地预防未成年人犯罪行为的发生，促进未成年人的健康成长。工读学校由于其以招收有不良行为的未成年人为主，自然成为了开展教育矫正工作的最优场域。北京超越青少年社工事务所与北京市海淀工读学校合作，连续开展了5年驻校社工合作探索，取得了丰硕的研究和实践成果。本书以此合作探索为主要依托，从驻校社工

结合知心姐姐几十年来的工作经验和教育理念，专门针对中小学生和他们的家长编写了孩子成长过程中需要面对的50个问题。内容涉及到孩子们的生活、学习、心理成长、习惯养成、品德培养等各个方面，不仅包括近百个现实生活中正面和反面的真实事例，而且对事件进行了深入浅出的分析、探讨和建议。全书用太好了我能行我帮你你真棒我要学我思考6句最

本书旨从小学生的心理发育特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，希望父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。本书是专门为小学生父母编写的，根据孩子不同的年龄段和所处的年级对小学六年中孩子有可能出现的问题通过大量的事例进

本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《职业、就业指导及创业教育》第4版的基础上修订的。修订时注重贯彻党的“十八大”“十九大”及十九大以来中央会议有关“大学生就业、创业政策”及“全国职业教育大会”精神；同时融入了“社会主义核心价值观”教育；激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。根据高职高专院校学生的生源情

这是一本写给家长的培养孩子专注力、思维力的指导书。以培养孩子的感统为理论基础,深入浅出地介绍了孩子不专注的表现和根源。所有不专注的孩子,其实都有着家长没看到的天赋,我们可以有意识地去引导孩子,从根源上解决孩子上课不专心、做作业拖沓马虎、阅读能力差、语言能力差、理解力弱等问题。让父母理解感统知识,在日常生活中对孩子进行有

这是一本儿童教育类的经典著作，它第一个指出儿童与大自然关系的断裂问题，并命名了“自然缺失症”。在这本增订新版中，作者指出与自然的直接接触是一个孩子身心健康发展的必要因素；并更新了大量的证据，表明儿童与自然的断裂和肥胖症、注意力缺陷、抑郁症等上升之间的关系。对于父母们和教育工作者了解孩子接触大自然，对孩子身心健康的影响，