本书共九章,内容包括:计算机辅助教育、现代教育技术与多媒体课件、计算机课件设计与制作、计算机课件素材的获取与处理、PowerPoint课件的设计与制作、思维导图教学课件的开发与制作、视频教学课件的制作与应用、网络课程的开发、计算机课件的教学运用与实践。
本书立足于地方本科师范院校的学生实际特点与办学特征,采用模糊AHP综合评价这一数学研究方法,通过文献研究、问卷调查、专家访谈、咨询等方法选取师范生专业技能的关键指标,建立数学模型、确定各指标之间的权重,并进行数学一致性检测,力图构建科学、合理的师范生专业技能评价指标体系,供地方本科师范院校使用,从而推动地方本科院校师范
本书是张旭东主持的国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“基于核心素养的青年学生学业挫折感现状、影响机制及应对策略研究(BBA180078)”的成果之一。本书编制了“青年学生学业挫折感问卷”“青年学生核心素养问卷”和“青年学生抗挫折心理能力问卷”等三个信效度较高的问卷,以此对青年学生学业挫折感现状展开
美育课程建设是高校实施美育教学的关键环节,直接关系到人才培养质量。本书通过对高校美育课程的现状分析,提出在高校教育教学中建构科学的美育课程体系,以及对公共美育课程进行教学研究的必要性。通过高校公共美育课程教学内容的优化、教学模式的创新、考核机制的整合,论述了通过教学改革完善高校美育课程,推动学生综合素质的提升,实现美育
本书共十章,内容包括:劳动与劳动观、大学生劳动教育、劳动精神、劳模精神、工匠精神、日常生活劳动实践、生产劳动实践、服务性劳动实践等。
这是一本关于将积极心理学原理和方法应用于教育领域的研究书籍。本书系统地探讨了积极心理学在学校教育中的重要性和实践应用,并提供了相关的理论知识、实践案例和方法论。本书还涵盖了积极心理学在课堂教学中的应用,包括激发学生学习动力、培养乐观心态和提高学业成就等方面。此外,还论了如何借助积极心理学的原理和方法,在学校、教师、家长
本书是一本探讨教育教学管理工作与校园文化建设的专著。本书首先概述了教育教学管理相关基本理论,确立了本书的逻辑起点。其次针对教研管理与学生的总体管理、学习与生活管理等方面进行了分析,阐述了针对学生教育教学管理的基本方向与方法。再次对学校的教育管理工作制度与体系相关方面进行了探究,希望能够对解决当前校园的教育教学管理问题提
本书为《侯长林选集》的卷三。作者长期从事文学创作与教育理论研究,并对校园文化有独到研究。本书收集了作者多年的研究成果,主要包括了校园文化、地域文化、文化研究方法等几个方面,是学术性较强的图书。本书对于校园文化的研究进行了一个系统的总结,既论述了作者自己的研究理论成果,又吸收介绍了其他的研究成果,囊括了大部分的研究理论和
本书为教师招聘考试辅导用书。为方便参加国家教师招聘考试的考生更好地进行同步练习,粉笔教师教研团队精心编制了本配套练习书。本书设置四册,第一册为“教育学”“职业道德与法律法规”部分题本,第二册为相应解析;第三册为“普通心理学”“教育心理学”部分题本,第四册为相应解析。本书遵循循序渐进、层层拔高的学习规律,将每节分为基础篇
教化不仅在儒家传统中发挥着重要的历史功能,在当今时代仍具有不容忽视的文化价值。本书围绕儒家教化展开专题研究,以阐发儒家教化的本来内涵、内在义理及其价值功能为旨趣,分别从理论智慧维度、经典阐释维度以及当代观察维度三个层面展开考察,提出儒家的医疗智慧、德福智慧、困境智慧等具有新意的义理体贴,以孔子易学和四书学为专题对儒家经