本书以中国当代高等院校一线教学工作工作者为对象，组织和征集他们教学实践的经验和方法，并整理成三个部分。首先，是本次论坛演讲者的主旨演讲文稿，其次，是基于武汉理工大学和清华大学设计教学的典型案例，之后是中国工业设计协会专家工作委员会筛选出的高质量论文47篇。在汇合思路上，注重这样两个方面，一是如何展开以设计思维为核心的新

本书针对产品设计中手绘训练提出了创新性的方法与技巧，对设计手绘实践运用和产品表现的推演具有较好的指导意义。本书以产品形态推演表现为核心，并结合自身设计实践项目进行解析，主要内容包括：产品设计表达、产品设计赋色、产品设计方法体系、产品设计中的形体推演、产品仿生设计推演表现、产品有机形体设计推演表现。这些内容蕴含了产品造型

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为帮助教师全面系统把握思政融合逻辑、课程内部结构，扎实推进思政融合一体化课程的教学实施，学院以专业为单位组织编写了《一体化课程教学指导手册》共15册。系列手册中，各专业系统梳理一体化课程中蕴涵的国家意识、人文素养、技术思想、职业素养、专业文化五个领域的思政教育资源，精心选取思政元素，合理布局融合点，深化教学融合设计，结

本书站在设计的角度看产品设计、品牌设计、创意设计、营销设计、体验设计，涉及很多知识，包括信息架构、移动布局、信息属性、视觉流、操作流、视觉元素关系、视觉承载符合、设计心理学等，并介绍了它们之间的区别与联系。

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本书总共分为四部分。 部分阐述了，设计在营销活动中越来越重要的趋势和原因。第二部分阐述了，设计和普通人之间的关系，并强调了普通人提升自身设计思维的方法。第三部分通过分析作者处理过的成功案列，解读了如何充分利用设计所具备的巨大力量。第四部分提供了一系列的具体方法，帮助人们将设计思维贯彻到品牌构建以及产品开发的实际活动中。

《创造性设计中的协作：方法与工具》描述了在与各利益相关方协作过程中如何激发灵感、发现创意并终转化为设计概念的创造性过程，尤其强调要采用信手可得的工具如纸笔、剪刀、纸牌、照片等来解构创意，强调通过动手实现创意的身和灵的协同跃升，弥补了传统创新培训和咨询中动口不动手的缺陷。

对于产品可靠性的分析与改进，很难找到合适的物理模型。因此，需要收集产品可靠性数据，构建产品寿命与各因子之间关系的统计模型。试验设计是现代质量管理中重要的工具，可通过设计试验方案，快速获得产品质量数据，并通过建立质量与各因子之间的关系，识别显著性因子及确定因子水平，从而改进产品质量。采用试验设计方法进行产品可靠性提升是一