本书是一本教育类专著。本书从高校教育管理的内涵、价值及原则出发,系统剖析了教育管理体制的探索与改革。随后,着重阐述了现代高校课程管理的创新发展策略,以及教师管理与学生管理的创新举措。此外,本书还紧跟时代步伐,详细分析了大数据技术在高校教育管理中的广泛应用及其对教学管理职责、教学输入系统、教学资源管理及教学过程的影响,并
本书内容包括“就业革命:打破大学生职业生涯教育发展之茧”“他山之石:职业生涯教育的理论与实践”“国内探索:我国职业盛业教育的历史与新时代内涵”、焕发新生:新时代中国式职业生涯教育等。
全书共分三章,共二十二万字。第一章主要阐述新时代高校思政课教学魅力提升的现状和困境研究。借助已有研究,对高校思政课教学魅力提升所面临的困境进行类型学分析。第二章主要阐述优秀文化典故资源的要素构成及其魅力特点。第三章主要探讨运用优秀文化典故资源促进高校思政
中国科学技术大学双创训练营“新苗计划”是为学生“双创基金”支持项目量身打造的专项辅导计划,旨在通过项目指导和展示交流等活动培育学生“种子期”创新创业项目和团队,使其成长为创新创业“新苗”。围绕中国科大创新创业“新苗计划”选取15支具有中国科大特色的创新创业团队,以侧记、访谈、评论等形式,从项目创意、成长故事、思考感悟、
本书围绕大学生职业生涯规划、就业与创新创业需要具备的知识、能力和素养等内容进行编写,对即将步入社会的大学生具有较强的指导意义。本书分为3个部分。第一部分为职业生涯规划,主要讲解职业生涯规划与职业意识、自我探索、职业探索、职业决策与职业生涯规划的知识;第二部分为就业指导,主要讲解就业形势与就业政策、就业准备、求职技巧与职
本书通过对青海省七所高校大学生创新创业问题的调查,对青海省高校大学生的创新创业教育情况进行系统分析、深入探究青海省高校大学生的创新创业倾向、创新创业能力、创新创业行为等问题,为青海省创新创业型高素质人才的培养提供有效的对策和建议。
本书以现代学徒制为基底,以校企协同育人为导向,就基于现代学徒制的校企协同育人机制问题展开论述,介绍了校企协同与现代学徒制的基本概念,引导读者对校企协同育人有基本的了解;详细论述了现代校企协同育人运作机制,试图厘清理事会日常工作机制、校企沟通与实践机制、人才评价机制的关系,并分析了现代校企协同育人中的权责关系。具体分析了
本书首先介绍了可持续发展和可持续教育的概念,为引入可持续大学提供理论基础。其次,在剖析可持续大学内涵的基础上,本书对国际上有一定认可度的10个大学校园可持续性评级工具和体系进行细致分析和归纳总结,为国内可持续大学评价体系的建立以及国际评价体系本土化提供参考。第三,本书总结国内现有的三个大学校园可持续性评价体系,针对其不
理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。本书以新时代青年大学生阐述习近平新时代中国特色社会主义思想为索引,集结了高校大学生对于“十年成就伟大变革”“党的历届全会精神”“中国共产党人的精神谱系”等专题的宣讲稿件,以创新的传播方式和话语体系,通过鲜活的话语表达、生动的实践案例、深刻的思想内涵,架起理论与大众之间的桥梁。全
学生档案是学生成长发展的身份证明。北京联合大学坚持围绕“立德树人”根本任务,深化新质生产力理论内涵和实践要求,将自身特色优势与本土需求紧密结合,对学生档案的收、管、存、用等各个实践环节进行了全面详细的梳理,普及档案管理者和学生工作者的学生档案管理实操技能,为推动学校学生工作和档案事业高质量发展提供人才支撑和档案实操技术