本书内容讲述:作为教师和教育者,我们的职责是激发学习者的好奇心,启发他们多研究,引发他们深入思考,所有这些都能创造神经通路和“心智习惯”,这也是我们希望学习者能在未来的学习和职业生涯中继续发挥作用的东西。我们最有效的工具就是提出问题,它有能力做到以上所有的事情,甚至更多。首先,作者大致描述,为什么理解学习者在被问到问题

审美情趣是鉴赏美、表现美和创造美的前提与内容，本书着重从美育和教育学视角审视审美情趣的原理与养成，关注四个方面：其一，审美教育及审美情趣养成的历史叙述与钩沉；其二，审美情趣养成的核心要素与学理表征；其三，与审美情趣养成相关的三组关系，即与内隐性的关系，与审美体验的关系，与跨媒介的关系；其四，审美情趣养成的教育学基准。以

本书试图在教育现代化的宏观背景下思考学校德育面临的困境及变革的可能空间，探索推进学校变革的可能路径，其中既有学校德育中比较抽象宏大的理论问题及政策问题进行反思，又有对班级管理和家庭德育等具体实践领域的思考。其-，本书对道德教育置于中国传统文化和社会发展变迁的现代化趋势中进行思考，反思道德转型、全球化、价值多元、相对主义

“特岗教师计划”从2006年正式实施，其政策初衷是为回应或者解决农村教育质量低下、农村学校教师队伍紧缺的现实问题，自实施以来已成为广大西部地区，特别是农村地区的教师队伍主要补充机制。特岗教师自身作为“特岗教师计划”政策的关键利益相关者从小受到严重的“离农”教育机制影响，对教师职业的认同情况就成为了能否在服务期间坚守乡村

本书基于心理学与相关学科的理论，遵循理论与实践相结合的原则，结合编者多年来从事大学生心理健康教育与心理咨询工作的实践经验编写而成。本书主要选取了一些与大学生成长密切相关的主题，涵盖大学生心理健康绪论、心理咨询、适应心理、自我意识、学习心理、人格发展与心理健康、新媒体心理、情绪管理、压力管理、人际交往与合作、挫折应对、恋

《让学生爱上学习的165个课堂游戏》，教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣，让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课第一分钟开始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积极的课堂环境，

本书共五章,内容包括:“明理:在探索中寻求路的方向”“悟道:教育是生命对生命的影响”“引领:影响的深视角”“对话:影响的平视角”“影响的长视角”。

本书作者从事教育工作30余年，在基础教育和职业教育领域积累了大量的经验和心得体会。本书把作者关于教育理念和教学方法等一些思考的文章集结成册，共收录了60余篇文章，分为基础教育篇(普教之情)和职业教育篇(职教之责)，内容涵盖教育理念、教研心得、德育、教师发展、课程改革、职业教育等方面，体现了一名教育者的情怀和教育理想。

本书从多视角诠释了现代教育教学的内涵，概述了我国教育教学的发展现状与趋势，对现代教育教学中存在的问题进行客观分析，并提出了相应的解决对策，结合教学规律以及作者在多年的教学实践中总结出来的教学方法和典型案例，探究现代教育教学方法改革与创新的可能性。

"本书是职业教育国家在线精品课程“大学生心理健康教育”的配套教材，是高等职业教育新形态一体化教材。本书全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻落实党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才。本书突出职业教育类型特色，将心理情景剧作为突破点和创新点，把大学生心理健康教育的核心内容按学习规律串联起来，形成整体。本书的核