本书主要研究体育教学管理和体育技能训练。本书以教育学、教育心理学和体育教学的理论知识为基础,以科学性、实践性、师范性为原则,借鉴参考了微格教学的理论与实践,从实用的角度出发,根据体育课堂教学的特点和在校体育教育专业学生的实际情况,对体育教师常用的教学技能进行归纳整理,在参考了有关体育教学技能研究的基础上,把一些新的教育
本书专门为有一定象棋基础的中老年爱好者量身打造。第一章主要讲解残局阶段的攻防技巧及子力的运用。第二章根据兵种的不同,分为兵类、马(兵)类、炮(兵)类、车(兵)类、车炮类、车马类、双车类、马炮类共八个大类对各自的残局定式进行详细的介绍。第三章把残局从另一个角度分为有车类和无车类,并分别精选了36个职业高手之间的实战残局进
本书讲述高职院校的体育教学及健康借鉴与应用资源优势,构建课程建设与教学方式的创新,提高体育与健康的管理效率。书中从体育教学基本理论入手,针对高职体育教学方法的应用、高职体育与健康基础进行了分析研究;另外对高职体育与健康模式及高职体育卫生与保健做了一定的介绍;还对高职体育与健康课程标准及高职体育与健康课程改革做了简要分析
本书分为基础模块和拓展模块两部分。基础模块,重点介绍了体育与健康的关系以及体育文化的发展脉络,在此基础上教导学生掌握健康生活的基本知识和提升体能的科学方法。拓展模块,主要介绍各类专项体育运动项目,以基本知识、技术、战术教学为主进行递进式教学,与基础模块教学内容相辅相成。
本书以新中国成立70年为主线,在民族传统体育形成基础与特征研究的基础上,全面回顾了新中国成立以来我国民族传统体育的发展历程与流变,对不同历史阶段和不同区域的民族传统体育进行了归纳梳理,总结发展特征与流变形式;通过对民族传统体育文化资源的理论阐释与解读,揭示民族传统体育文化资源在开发与产业发展方面的问题,提出发展途径;在
本书讲述了听故事、“游”世界、做手工、猜谜语、贴贴纸、烹美食……这是一套给孩子带来多重游戏体验的宝藏书,集知识、趣味、游戏、艺术为一体,玩出多元思维力。
本书针对高校体育文化进行详细的分析和研究,内容包括:体育文化的内涵、高校体育文化基础知识、体育文化传播、高校体育文化建设以及高校体育文化实践等。
本书以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神为指导思想,以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,以使大学生“天天锻炼、健康成长、终身受益”为相标,力求满足不同身体素质、不同体育爱好,以及将来从事不同职业的大学生的体育健身需求。在书中,作者设置了基础理论篇和运动实践篇两大部分。基础理论
本书是基于跆拳道基本技术的一本实用性教材,融合韩国跆拳道协会五位作者的一线教学经验,对跆拳道基本技术的训练方法和实战应用进行了全面解析。首先基本技术的概念、厂义教学法、身体的运用、重心移动等理论层面对全书内容进行了铺垫;而后从发力原理、使用部位、技术规范、教学方法、实战应用等几个方面对跆拳道基本技术进行了立体化的阐述;
本书以体育资源的研究为基底,对体育资源的管理、配置和应用相关的问题展开论述。第一章为体育资源概论,主要从体育资源的基本概念及理论、体育资源的管理以及体育资源的研究意义进行详细的论述;第二章为体育人力资源主要是从资源获取、资源配置、资源激励、资源绩效管理、资源培育、资源保留这六个方面进行详细的论述;第三章为体育场馆资源主