语文教科书研究

本书为大中小学劳动教育图书，理论性较强，作者回顾、总结了新中国成立以来我国劳动教育从借鉴国外到摸索出符合自身发展道路的曲折历程，分析了我国劳动教育现状，结合新时代背景下劳动教育的要求，提出了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳求新”的五育融合理念；作者还对劳育课标进行解读，对大学生劳动教育困境进行分析和献策，

《于漪教育实践百问选编》一书集中围绕教育观，学生观，教学观和教师观等层面，分类展示了人民教育家于漪老师的教育教学思想，如“做教师，身教永远重于言传”“学而不厌、勇于实践‘”做教师应胸中有书，目中有人”等。于老师用60多年的教育实践经验，就基础教育教师常见的教育教学问题以及自身专业成长提出具体的行动改进建议，提供了极具实

班主任是负责班级教育和管理的主任教师，是学生健康成长的重要引领者，家校教育协作的重要实施者，在学校立德树人的教育中承担重要角色。因此，国家一直重视班主任队伍建设，注重推进班主任工作专业化。然而，班主任岗位及其工作职能的发挥并非是最近教育发展的产物，而是有其发展渊源和历史。在目前有关班主任的书籍中，大多是以班主任工作实务

本书共分10章，主要内容包括：集合与常用逻辑用语；一元二次函数、方程和不等式；函数的概念与性质；指数函数与对数函数；三角函数；平面向量；复数；立体几何初步；统计；概率。

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本书以理论探讨与比较分析为支撑、现状调查为基础、质性研究为关键，结合理论阐释、比较研究、政策解读、现状调研、个案观察、视频分析等，探讨了英语语言能力标准的国际经验与本土实践，进而集中探讨了中小学英语教师语言能力发展框架，并立足其语言能力发展现状，提出了促进职前与职后综合改革的相关政策建议。本书共分为六章，第一章阐述了研

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本书包含80首经典古诗词。每首都分为“词语释义”“诗意品析”“知识拓展”三个模块。“词语释义”，以标序注解的形式对诗词中意思较难理解助读者准确理解词语意思；“诗意品析”，对诗词内容进行细致解析，从用词炼字、诗词意境、思想主旨等方面进行鉴赏，帮助读者形成对经典诗词作品生动具体的感知力；“知识拓展”，介绍作者生平、名人轶事

本书为少儿编程有关的专著，通过研究少儿编程的起源以及信息技术教育理论、中小学编程教育理论和实践的研究方向，探索培养中小学编程教育教师之路。作者从少儿编程发展历史及成果出发，研究信息技术教育理论，并整理了实际教学及论文写作的案例，旨在让探索少儿编程教育相关的读者快速理解相关的知识及研究指标。本书简明扼要地介绍了少儿编程过