本书以《中华人民共和国家庭教育促进法》为依据，以高质量发展时代的中国家庭教育、学前教育为背景，以学前儿童身心发展规律和家庭教育规律为指导，借鉴和运用国内外相关领域的研究成果，总结提炼作者近三年来进行幼儿园家庭教育指导活动的实践经验，从基本原理和实证研究两个方面论述幼儿园家庭教育指导是什么、为什么、依据什么、怎样实施、怎

本研究从普通高校排球选项课的实际情况出发，以排球选项课的学生为评价对象，立足《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，针对排球项目特点和大学生身心特征，构建出一套属于排球选项课的学习评价指标体系。该指标将全面评价学生的排球学习过程与效果，为公共体育其他选项课学习评价提供理论支撑。其构建有助于发挥学习评价的多种功能，促进

本套作文同步导学案与讲评案，是专为小学四五六年级使用人教版教材的学生量身打造的学习伙伴。导学案部分紧密贴合教材内容，通过科学系统的学习路径设计，逐步引导学生掌握作文的基本技巧和方法，同时注重培养学生的自主学习能力和创新思维。讲评案则针对学生的习作进行细致入微的剖析，从结构、语言、立意等多个方面提供个性化的修改建议，帮助

《知识的进化》 一部详尽的人类知识进化简史，从古代智慧到现代魔法！ 本书详尽地考察了人类从古到今是如何获取、保存和传递知识的。为此，作者首先考察了知识这个概念，接着讨论了儿童的教育；旨在存储知识的各种发明百科全书、图书馆、博物馆等；分发信息的各种方式，如图书、照片、电视、互联网；操纵信息的各种方式，包括宣传和公关；帮助

在信息化快速发展的今天，档案作为组织和个人历史活动的重要记录，其管理和利用的有效性对于维护信息资源的完整性、安全性和可访问性至关重要。本书研究内容广泛，包括档案的收集、整理、存储、保护、检索和利用等各个环节。书中不仅系统介绍了档案管理的基本理论，还详细探讨了档案数字化等前沿话题。通过本书的学习，读者可以全面了解档案管理

中国的大学教育与大学文化，肩负着几千年的文化传承。先秦时期的诸子百家奠定了中国文化的思想基础，在两千多年的历史长河中，这些思想滋养出了无数英才。中国的现代大学教育肇始于19世纪末的晚清，它是教育自身发展的历史必然，也是外来文化与中华文化互相碰撞、消化、吸收和影响的结果。民国时期大学教育的建设和布局，中华人民共和国成立后

教养子女是一场智慧的冒险之旅，教养的代间复制是如此真实，偏颇扭曲的教养观，无所逃的家人伤害，往往误了孩子。本书强调陶冶教养的重要性，认为陶冶一种性情，教养一种家风，是叠加式陶冶需要一以贯之的思路。全书以“从容自在做父母”为主线，除总论外，拟分为家庭教养动能篇，爱的能力篇，自律能力篇，自主能力篇四个部分，从次序与界限、言

《文化资源导论》定位于文化产业与文化事业管理人才的“开学第一课”，厚植中华文化基因、提高国家文化软实力使命意识与能力基础，将文化作为资源的价值认识论，与实践能动性相结合，帮助建构文化艺术生产要素的知识体系，并形成思维开放辩证、注重转化应用的交叉学科素养。 作为一门应用理论与方法论相结合的文化产业管理、艺术管理等相关专业

浦东新区已经培育出150所左右的项目化学习实验校。在推进项目化学习研究与实践过程中，建立了由区教育行政部门牵头的组织管理体系，整合了教研、科研、培训、信息技术等“实践共同体”力量，整体推进区域项目化学习的研究与实践，积累和形成了义务教育项目化学习区域推进策略，探索形成了项目化学习的评价体系。各类实验校结合实际，探索了活

本书以学术大数据为研究对象，沿着从理论到应用的思路开展论述，分别研究学术大数据在科学交流中的运动本质与机制，学术大数据的细粒度语用规律，科学交流主体之间、主体与数据的运动规律，学术大数据从数据到内容的研究演变规律等方面。重点突出科学交流中主体与客体相互运动的关系，认为学者和用户与学术数据之间呈双螺旋的互动关系。通过分析