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本书基于我国经济社会发展历史性转折的关键时期，对我国高等职业教育发展历程与发展现状进行了全面系统的研究，揭示出近年来高职教育内涵式发展的轨迹与成效，较为系统地阐述了制约我国高等职业教育内涵式发展的主要因素、提升技术技能人才培养质量的关键环节等当前高职教育领域关注的诸多难点热点问题，指出高等职业教育改革发展过程中所面临的

本书共分为五篇，主要内容包括：高等职业教育发展概述、高等职业教育发展现状、经济欠发达地区高职教育融资分析等。

本书详细分析了民族地区经济及职业技术教育发展的现状、原因，结合民族地区的实际情况，提出了促进民族地区经济与职业技术教育发展的措施。同时，根据民族地区经济发展独有的特点及当地职业技术教育的现状，在国内外典型案例及经验借鉴的基础上，探寻适合民族地区经济与职业

本书主要内容为深入总结和探讨了高等职业教育的发展道路和状况，以及如何改进和创新发展四川省高等职业培养人才的相关理论与实践问题。从近10年四川省高等职业教育的历程回顾，总结经验，开拓创新。推进高等职业教育再上新台阶。

工学整合式教学模式研究是一本实践教学理论研究著述，是在工学整合式实践教学基础上构建的一套完整的实践教学活动方案。《工学整合式教学模式研究》所建立的工学整合式教学模式，可以为我国职业院校开展工学整合式实践教学提供理论指导和实践示范。《工学整合式教学模式研究》既是一本职业教育理论研究著作，又是职业院校实践教学指导用书，它还

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《高职教育创新创业研究(基于平衡计分卡理论)》主要介绍平衡计分卡战略管理思想在高职院校创新创业教育中的应用。文中介绍了浙江工贸职业技术学院运用平衡记分卡理论，整合“政、产、学、研、市”系统资源，根据平衡计分卡四个层面目标间的因果关系，探索和建构高校多元一体的战略管理体系，依托校企一体化平台，创建创新创业型人才培养模式，

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