本书从“关爱、引导、转化、激活”下的学生工作理念与模式开始，内容涉及“职业人”的培养理念、优势品质培养、学生党建、入学教育、班集体建设等十个篇章，基本涵盖了高职学生三年内所有的教育点。

本书首先对高职院校辅导员职业发展困境的应对措施以及辅导员的职业化问题做了分析，然后对高职院校辅导员职业生涯管理、职称聘任制度、职业倦怠问题、辅导员激励和绩效考核机制做了探讨，最后对高职院校辅导员专业化转型以及未来发展问题做了介绍，并对高职院校辅导员的可持续发展问题做了分析。

本书探讨了“理实一体化”课程的理论和实践问题，系统阐述了“理实一体化”课程的内涵、开发、设计和实施，主要内容有：理实一体化课程的缘起；理实一体化课程开发基础；项目课程的开发；学习领域课程的开发；理实一体化课程的教学设计；理实一体化课程的说课等。

本书结合当前国家正大力发展职业教育的态势，就高等职业教育的教育教学管理、课程设置、高职体系设计及改革、教师队伍建设及职业培训，以及高职院校的品牌建设等进行了论述，就如何促进高职院校的良性发展提出了相关解决方案。

本书从不同历史阶段、不同视角、不同层面追忆、记录、诠释了中华职教社百年来建社历程中的关键事件、杰出人物、辉煌成就和感人瞬间，以及上海中华职教社在传承和发展职教社事业上所做的工作。

《民国时期职业教育文献辑刊（第2辑套装共30册）/民国文献资料丛编》是《民国时期职业教育文献辑刊》的续辑，主要收录中华职业教育社及中华职业学校的年度报告、章程、纪念册、工作报告、概况、课程纲要等资料；以及关于职业补习教育和职业指导等方面的理论书籍及国内外概况等资料。其中，中华职业教育社及中华职业学校的很多资料均为首次影

中国制造与职业教育—中国职业技术教育学会2015年学术年会论文集

本书阐释的是学校新时代教育思想、治校方略、办学成果的点滴思考。全书共分为七个部分：靠前版块“治校方略”，阐述的是学校新任校长率领全校教职工关于学校发展的指导思想；第二版块“学校管理”，表达的是学校方方面面教育管理方案荟萃；第三版块“学校德育”，荟萃了学校班主任德育论文集锦；第四版块“学校文化”，记录的是二职校园文化团结

本书是国内第一本专门开展高职高专排名研究的专著，数据深度涵盖2012-2015年，数据广度涵盖高职院校专利产出、技能培养水平、网络影响力和创新发展影响力综合排名，全景式地展示了1334所高职院校（2015年统计数据）的相关指标在全国的位次。本书全面覆盖全国高职院校，以指标体系促进发展，数据来源翔实可靠，排名方法公开公正

教育是与个人、社会和文化紧密相连的，而且教育是由人来运行的。本书的研究从人本向度出发，分析高等职业教育的人本诉求和人本缺失，实证研究大学文化在高职高专人才培养工程中的正向作用，筛选出以文“化”人的优势路径。根据优势路径，从“校园文化”“课程教材”“综合平台”等角度，构建高等职业教育的人本化和校本化的人文教育体系。通过实